小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确(què)，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的(de)一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的(de)特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种(zhǒng)类很多(duō)，总的(de)来说可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行的(de)四边形叫平行四(sì)边形。

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