校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学后同学(xué)间的欺水娃是几娃？ 水娃是什么颜色负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是(shì)身体强(qiáng)壮的(de)学生欺(qī)负弱(ruò)小(xiǎo)的学(xué)生，令其(qí)在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是重复发生，而(ér)不是单一的(de)偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自(zì)己(jǐ)有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)水娃是几娃？ 水娃是什么颜色循环(huán)导致受害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及(jí)对受(shòu)害者的(de)照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发(fā)布(bù)的(de)《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要(yào)求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要(yào)求外，对于(yú)事件的及时上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在(zài)实施方(fāng)案(àn)中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时(shí)内递(dì)交(jiāo)详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情(qíng)节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自(zì)己(jǐ)的情(qíng)况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具有人身攻(gōng)击成份的(de)言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民(mín)法典》第一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或者限制(zhì)民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补(bǔ)充(chōng)责(zé)任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向(xiàng)第(dì)三(sān)人追偿(cháng)。

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