张雪(xuě)峰是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌(yǒng)之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评(píng)论高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所(suǒ)说的言论被“大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个(gè)专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播(bō)的(de)人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人(rén)就(jiù)是(shì)在享受着传播(bō)的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严(yán)肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿(yuàn)填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗)收敛了个人高调(diào)的(de)姿态(tài)。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言论确实存在一(yī)定的(de)偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识(shí)后，面临的(de)最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和(hé)学(xué)生打开(kāi)了思(sī)路(lù)，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一(yī)定(dìng)高度上会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉(sù)学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做(zuò)了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然(rán)要去(qù)完成(chéng)，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义(yì)的(de)是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能(néng)够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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