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一年级语文一类字(zì)和二(èr)类字是什么意思啊，小学一(yī)年(nián)级语文一类字和(hé)二类字是什么(me)

　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是课本中写在田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在(zài)一类字上面(miàn)，标了(le)拼(pīn)音(yīn)的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育(yù)课程体系中(zhōng)的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的内容是(shì)语言文(wén)化(huà)，其运行的(de)形(xíng)式(shì)也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科学的基础，也(yě)是一门重要(yào)的人文社会科学，是人们相(xiāng)互交流(liú)思想等(děng)的(de)工具。

一类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造(zào)句、会(huì)应用(yòng)于口语(yǔ)和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边的虚宫格(gé)中的(de)字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是(shì)需要会注音，再现时会读(dú)，其他知(zhī)识不要求全体学(xué)生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的学习(xí)内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字(zì),统计(jì)在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　学(xué)生除了知道这个(gè)字的结(jié)构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能(néng)写出注(zhù)音……其实(shí)就是学习这(zhè)些(xiē)生字的(de)字(zì)音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老师和(hé)家(jiā)长可(kě)以在孩(hái)子们(men)掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听写(xiě)或看拼音(yīn)写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字(zì)学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错的(de)字，学(xué)生要(yào)认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课文、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这(zhè)些(xiē)生字在怎样的(de)语境中使用(yòng)，而不是单(dān)独(dú)的拿出一个字让孩(hái)子去(qù)记，这样效果是(shì)非常(cháng)低下的，而核游且还是容易(yì)错，就(jiù)是很(hěn)多(duō)学生会写这(zhè)个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩(hái)子们独立(lì)完成。

　　如(rú)果这些(xiē)生字(zì)的注音全部正确，孩子对(duì)这(zhè)些字(zì)应该是认识(shí)，这只是(shì)初步的学习，在认识的基础上要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带颜色的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会认字是多音(yīn)字(zì)，我们不仅掌握这(zhè)个(gè)生字(zì)在本(běn)课的读音，还要掌(zhǎng)握它的(de)其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有认字表，还有写(xiě)字(zì)表，除了(le)认字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还有词语表，我(wǒ)们可(kě)以好好利用起来。

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