音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育(yù)改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业(yè)，其中音(yīn)乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/c18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗omposition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部音(yīn)乐与纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确这些才(cái)能(néng)称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这也(yě)是大多数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都会(huì)要求你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自己在(zài)大学所在(zài)州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不(bù)一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而(ér)中国的(de)情(qíng)况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区每个学校的(de)要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源(y18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗uán)来专注(zhù)于演(yǎn)奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在入(rù)学(xué)前参加试(shì)镜(jìng)，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一(yī)种在(zài)电脑(nǎo)上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学(xué)等领域(yù)的(de)高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚(jiān)实的(de)基础(chǔ)，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验(yàn)性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作(zuò)所需要(yào)的(de)一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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