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哈尔滨理工(gōng)大学的综(zōng)合实(shí)力排名第(dì)几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大学电气(qì)专(zhuān)业(yè)全国排(pái)名9，其中高(gāo)压绝缘全国(guó)第(dì)1。

　　博士后科(kē)研流动站(zhàn)：电气工(gōng)程(chéng)、仪器科学(xué)与(yǔ)技(jì)术(shù)、材料(liào)科(kē)学与工程、机械工程、管(guǎn)理科学与(yǔ)工程博士学(xué)位授权学科一级学科：　电(diàn)气工程(chéng)、管理科学与工程、机械工(gōng)程、材(cái)料(liào)科学(xué)与工程、仪器科学与技术、计(jì)算(suàn)机科学与技术二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力(lì)系(xì)统及其自动化、高(gāo)电压与绝缘技术、电力电子与电力传(chuán)动、电(diàn)工(gōng)理论与新技术、　电介质(zhì)工(gōng)程（自设)、管理科学与工程、机械制造及(jí)其自动化、机械电子工(gōng)程、机械设计及理论、　车(chē)辆工程、材料(liào)学(xué)、材料加工工程(chéng)、材料物理与化学、精密仪器及机械(xiè)、测(cè)试计量(liàng)技(jì)术及仪器、　计算机系统结构(gòu)、计算(suàn)机软(ruǎn)件与理(lǐ)论、计(jì)算(suàn)机应用技(jì)术、技术经济与管(guǎn)理、思(sī)想政治(zhì)教育以上(shàng)学科是哈理工优势(shì)学科，特别是博(bó)士后流动站和博士点一级学科！所(suǒ)谓的(de)院校排名是(shì)针(zhēn)对学校总体实力的排名，对选(xuǎn)择(zé)具体专业(yè)或(huò)方(fāng)向的(de)考生而言(yán)意(yì)义不大，除非你指(zhǐ)想炫耀自己(jǐ)毕(bì)业学校(xiào)的知名度(dù)更(gèng)高！这些排名极易(yì)对考生(shēng)产生(shēng)误导，一(yī)般是对教育不(bù)大知情者才(cái)热衷于此，这是很多教(jiào)育专家极力反对的！因为每所高校(xiào)都有自己的优(yōu)势学科，某(mǒu)些院校的综(zōng)合排名虽然(rán)低(dī)点，但单个(gè)学科上(shàng)的实力(lì)、师资和地位可能非(fēi)常(cháng)拔尖，在业内领域(yù)具有很高认可度（211院(yuàn)校的排名一般(bān)低于985，但211高校中某些学科的(de)实力是一些985院校(xiào)无(wú)法企及的，所以要(yào)淡化学(xué)校(xiào)的规(guī)模化，突出办学定位和特色，集中优势师资和资(zī)源培育各专业的(de)优秀人才，这(zhè)才(cái)是(shì)可(kě)取之道！）；

　　合肥(féi)工业大学(xué)是211高(gāo)校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理(lǐ)工大学（综合排名140左右(yòu)）之前，但后(hòu)者在(zài)地质方面有(yǒu)四个国(guó)家重点学科，培养的地质类(lèi)人才质(zhì)量(liàng)和(hé)数量比合肥工业大(dà)学(xué)的地质(zhì)毕(bì)业(yè)生普遍好(hǎo)，业内认(rèn)可度也绝(jué)对更高(gāo)；

　　上外、北外(wài)并(bìng)非(fēi)985高(gāo)校(xiào)，但有谁敢否认上外、北外的语言(yán)类毕业生总体上(shàng)不(bù)如浙大(dà)、哈工大(dà)、上海交大的外语(yǔ)毕(bì)业生呢？教(jiào)育的目的是提高(gāo)人(rén)的综合素质和专业(yè)素养，中(zhōng)国很多高校为求大(dà)求全疯(fēng)狂盲目扩招专(zhuān)业(yè)，催生了一批又一批师资(zī)配置差、培养经验无、就业和培(péi)养质量(liàng)劣的垃圾专(zhuān)业(yè)，这(zhè)让(ràng)无数懵懂学(xué)子成为学校弱势专(zhuān)业的试(shì)验品(pǐn)和小白鼠，这是高等教育的(de)误区，是对(duì)社(shè)会和学生及家(jiā)长(zhǎng)十分(fēn)不负(fù)责(zé)的(de)！麻省理工学院等不(bù)少国(guó)外知名(míng)大学都能(néng)严格控制所设(shè)专业数目和招生数，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培(péi)养(yǎng)的人才质(zhì)量(liàng)是我们(men)大家有目共(gòng)睹的(de)！只有学有(yǒu)所(suǒ)成，对社会(huì)贡丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字献更大，回报更多(duō)才(cái)能获得(dé)更好(hǎo)的发展渠道和待遇，对社(shè)会和(hé)个人这一点才是最重要的；

　　如果无法实(shí)现教育应(yīng)有(yǒu)的(de)社会推(tuī)进(jìn)价值和(hé)对受教育者的价值，什么都白谈(tán)！那教(jiào)育就是在(zài)浪费他人青春(chūn)、就(jiù)是(shì)在耗费民脂民膏(gāo)、就是在(zài)杀(shā)人！建议(yì)广大考(kǎo)生在(zài)选(xuǎn)择学(xué)校和专(zhuān)业的时候结(jié)合个人理(lǐ)想、爱(ài)好，综合考(kǎo)虑(lǜ)学校学(xué)科师资、办学(xué)历(lì)史、省部级和国(guó)家级重点(diǎn)学科设(shè)置情况、教师论文(wén)和科研(yán)项目情况、毕业生就业质量和(hé)社(shè)会声誉等综合考虑(lǜ)，理性(xìng)判断和(hé)选择(zé)学校及(jí)专业；

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