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大学专业(yè)分流什么(me)意思啊(a)，什么叫(jiào)大(dà)学(xué)专(z古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好huān)业分流

　　专业(yè)分(fēn)流是为(wèi)了大学(xué)为了施行按类(lèi)培养学生而开展的工(gōng)作,学生(shēng)在所(suǒ)属培养大类内申请(qǐng),分流到某一具体专业,而后进入专(zhuān)业(yè)培养阶段的学(xué)习。

　　扩展资料很多高校拓宽了招生口径，有些是(shì)按大类招生，也有(yǒu)一些是将多(duō)个(gè)不同大类(lèi)专(zhuān)业整合在(zài)一起招生的(de)。

　　这(zhè)些(xiē)按宽口径招收的学生，入校后，前期接受共通的.基础教(jiào)育，后(hòu)期可(kě)按照高校的(de)相关规定在招生专业所涵盖的专业(yè)和专业(yè)方向中再做进一步的(de)专(zhuān)业选择，也叫专(zhuān)业分流，以实(shí)现专业教(jiào)育。

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　　大(dà)学的(de)分流主(zhǔ)要就是先按照学科的(de)总类(lèi)或者(zhě)大类进行招生，也就是高校里(lǐ)比较相(xiāng)近或者相同的学科门类，或者(zhě)是通院(yuàn)系进行的(de)专业(yè)合并，轿圆扰以此(cǐ)进行(xíng)招生，而在学(xué)生入校以后，经过(guò)1—2年的(de)基础培养以后，在根(gēn)据(jù)兴趣(qù)和双向(xiàng)选择的(de)原则从而(ér)进(jìn)行专业(yè)分流。

扩展资料(liào)

　　 　　提高(gāo)效(xiào)率。

　　一般按(àn)照“大类招生培养(yǎng)”主要就是(shì)可以克服由于专业分化过细(xì)造(zào)成比较分散的局面，还可以更好(hǎo)的发挥(huī)出院系在教(jiào)学(xué)的过程中相关作用(yòng)，以及有(yǒu)利于师资方面和设(shè)备方面的资源(yuán)能够得到有效合理的(de)安排，从而可以做到提高该院(yuàn)校的腔带(dài)整(zhěng)体的办(bàn)学(xué)效益。

　　 　　培养人才。

　　在提高效率(lǜ)的前提就(jiù)是(shì)培养人才，如果(guǒ)学院从(cóng)“宽口(kǒu)径(jìng)、厚(hòu)基础”的培养要求出发(fā)，不进可以将专(zhuān)业的.覆(fù)盖性扩大，还(hái)能创造新的学科和课程(chéng)体系，从(cóng)而达(dá)到一(yī)种优化人(rén)才的培养模式，尤其是在当下的经济时(shí)闭(bì)旦代中，社会(huì)需要(yào)的就是各种人才能够具(jù)备创新意识(shí)和能力的存在，最重要的就是能够有效的解决(jué)学生整体科目成(chéng)绩和整(zhěng)体素质参差不齐(qí)的情况，从(cóng)而(ér)创造现下的平衡状(zhuàng)态。

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