原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不(bù)是指离异的。

　　关(guān)于原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕以及为什么说原生家庭可怕，什么叫(jiào)原生(shēng)家(jiā)庭呢，原(yuán)生家(jiā)庭对一个(gè)人的影响(xiǎng)有哪(nǎ)些，离(lí)异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑郁性格(gé)表现等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下的生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这(zhè)样的(de)家庭不(bù)包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫(fū)妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭一(yī)些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发(fā)自内心(xīn)的自(zì)信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者(zhě)之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子(zi)，既然(rán)已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气(qì)，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因为没(méi)了(le)这些爱，你才(cái)要(yào)更强大(dà)和更(gèng)努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在(zài)一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱(ài)和温暖的(de)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心(xīn)理学家阿德(dé)勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸(xìng)的(de)人(rén)，一(yī)生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父(fù)母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人(rén)生观、价值观以及世(shì)界(jiè)观(guān)，都(dōu)会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身(shēn)边人(rén)，也就(jiù)会(huì)让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世(shì)界(jiè)，也将会极(jí)大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩(hái)子心理感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴(bào)怒(nù)的(de)父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大(dà)声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系(xì)都(dōu)是脆(cuì)弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看到(dào)并接受他们(men)真实(shí)的(de)样子。眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗p>

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不(bù)会(huì)真的如父母期望的那样发(fā)生改变(biàn)，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在(zài)是(shì)这样，但(dàn)我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合(hé)理的(de)标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的(de)影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造(zào)成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺衣(yī)少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自(zì)身存在(zài)很(hěn)严(yán)重的问题(tí)(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以感受(shòu)不到(dào)父母的(de)爱，是因为不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自己的(de)伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知(zhī)道了自己真实(shí)的样子，就会(huì)失去对方(fāng)的(de)尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可(kě)能(néng)会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人(rén)生观、价(jià)值观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为(wèi)人处世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的(de)长(zhǎng)进提供了(le)较好的(de)基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子(zi)，这(zhè)容易让(ràng)孩(hái)子(zi)开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱(bào)有敌(dí)意和(hé)惧意，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)指的是(shì)父母自(zì)身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问(wèn)题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力(lì)弥(mí)补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏情(qíng)绪(xù)，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受(shòu)，都归(guī)结给(gěi)对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像一(yī)无是处(chù)的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满(mǎn)足(zú)这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的(de)人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的(de)父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑(sù)造一个(gè)无比严(yán)厉的(de)批评者，对自(zì)己(jǐ)和对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大(dà)的(de)人活成了他(tā)们父(fù)母的(de)模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确(què)性(xìng)。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关(guān)系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她的书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的(de)关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子(zi)说的(de)最多的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗(yīng)子最后(hòu)得抑郁(yù)症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历(lì)的童年(nián)肯定有特别不容易(yì)的(de)一面，但(dàn)也有特别(bié)强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄(líng)人的生活自(zì)理能力;如果你父母情(qíng)绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力(lì)和(hé)共情能(néng)力，时间长了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道(dào)别人想听(tīng)的(de)话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你的(de)父(fù)母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就很强的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟(gēn)谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你的过(guò)去帮(bāng)助(zhù)过你，在(zài)未(wèi)来依然(rán)会在某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们其(qí)实早就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童(tóng)年(nián)的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的(de)孩(hái)子(zi)，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳(nà)他，给他(tā)无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特(tè)质加持，你(nǐ)甚(shèn)至(zhì)会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛(tòng)，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历(lì)赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱(ài)和有没有能(néng)力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并(bìng)付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计(jì)回(huí)报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那(nà)时候需要(yào)工(gōng)作，保证你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就更不应该去记(jì)恨她那么(me)久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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