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工科与理科是(shì)什么意(yì)思,工科(kē)、理科

  理科和(hé)工科的区别

  总的来说(shuō),理学研究(jiū)的是(shì)科(kē)学,工学研究的(de)是技(jì)术;

  理学注(zhù)重理(lǐ)论研(yán)究,工学(xué)注重实(shí)际应用;

  理学培养的(de)目标是科(kē)学家,工学的培养目标是(shì)工程师。

  典型的(de)理学专(zhuān)业(yè)如数学(xué)、物理(lǐ)学、声学、化学等;

  典(diǎn)型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子(zi)信息工程、化学(xué)工(gōng)程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工(gōng)程等。

扩展资料:

  工(gōng)科(工程(chéng)学(xué))是指如(rú)材料科(kē)学(xué)、计(jì)算机、信(xìn)息、电子、机(jī)械、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究应(yīng)用技术和工艺的学问。

  工程(chéng)学或工学(xué)即“应用科学和技术的原理,来解(jiě)决问题”。

  工程师(shī)通过想象,判断和推理,将科学、技(jì)术、数(shù)学和实践经验应用到设(shè)计、制造、对象或(huò)程(chéng)序的(de)操(cāo)作中。

  在学校中,将(jiāng)自然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业、农业(yè)各个生产部门(mén)所形成的诸(zhū)多工(gōng)程学科(kē)也称为(wèi)工科或工学。

  工科是应(yīng)用数学、物(wù)理学、化学等基础(chǔ)科(kē)学的原理,结(jié)合生产(chǎn)实(shí)践所积累的技术(shù)经(jīng)验而发展起来(lái)的学科。

  代表性(xìng)的学科有土建类均码一般是什么码,均码一般是什么码数(lèi)、水利类、材料(liào)类、电工(gōng)类(lèi)、电子信息类、热能(néng)核能(néng)类(lèi)、仪器(qì)仪表(biǎo)类(lèi)、化(huà)工制药类(lèi)等等。

  工科的培养目标是在(zài)相应(yīng)的工程领域从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材(cái)料(liào)的选择(zé)研究(jiū)和管(guǎn)理等方面(miàn)工作的高级工程(chéng)技术(shù)人才。

  主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人员(yuán)。

  以(yǐ)上所述主要指传统工科,此外(wài)还有新(xīn)型工科。

  新(xīn)型工科是指为适(shì)应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而(ér)在有关理科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起来的学科。

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