小学(xué)修改符号(hào)的画法ppt，小学修改(gǎi)符(fú)号的画法及参考资(zī)料是改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白(bái)处(chù)改正的。

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小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参(cān)考资(zī)料

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用(yòng)线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整或颠倒的(de)字句位置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来，再用引线引破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点到空白(bái)处改(gǎi)正。

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示(shì)删除掉(diào)。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可(kě)用线(xiàn)画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位(wèi)置的转移，将要转移的部分圈起来，并画(huà)出引线(xiàn)指(zhǐ)向转(zhuǎn)移(yí)部位(wèi)。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起(qǐ)一段(duàn)。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位的(de)方向。

　　用箭(jiàn)头或凸(tū)曲线表示，使用箭头(tóu)，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示(shì)把(bǎ)符号(hào)内(nèi)的(de)文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐的字(zì)句上下或左右画(huà)出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上(shàng)方(fāng)或下方画出三角符(fú)号(hào)，并在原删(shān)除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行(xíng)与行之间的(de)左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行与行之间(jiān)减空。

　　符(fú)号使用方法同(tóng)上(shàng)。

　　13.空字号(hào)：表(biǎo破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点)明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下(xià)角(jiǎo)码的(de)位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文字母。

小学(xué)修(xiū)改符号的用法(fǎ)及画法

　　小学(xué)修改符号的用(yòng)法及画(huà)法详细介绍如(rú)下(xià)：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除(chú)句(jù)子或者(zhě)文章中，不(bù)必要的多余(yú)的(de)词语和句子。

　　替(tì)边(biān)号，替换(huàn)句子(zi)或者文章中表达不正确的形容(róng)词或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调句子或(huò)文章中错(cuò)乱的语序破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调号一样，但是调换的(de)位置比对(duì)调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句(jù)末尾(wěi)的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数森(sēn)感叹句末尾(wěi)的(de)停(tíng)顿。

　　例春天的百花(huā)送来了浓香，请(qǐng)你再说一(yī)遍，谁不知(zhī)道这件事是他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气强烈的(de)祈(qí)使(shǐ)句反问(wèn)句末尾的停顿。

　　这(zhè)是(shì)多(duō)么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并(bìng)列(liè)分句之间的(de)停顿，有分清分(fēn)句层次的作用(yòng)。

　　凡(fán)是复(fù)句中用逗号不能很清楚地(dì)表示层(céng)次的地方就用分号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸色，皱纹间夹些伤(shāng)痕，下巴上(shàng)有一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之(zhī)处圈(quān)起来(lái)毕态，再用(yòng)引线引到空白处(chù)改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉(chā)。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用线画清增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明(míng)调整或颠倒的(de)字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移(yí)，将要(yào)链亩转移(yí)的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明(míng)两行(xíng)文(wén)字之(zhī)间应接排，不需(xū)另起一行。

　　另起号：表明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要另起一(yī)段的(de)地方，用引线(xiàn)向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线表示，使用(yòng)箭头(tóu)，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线(xiàn)位置;使(shǐ)用(yòng)凸(tū)曲(qū)线，是(shì)表示把符号内的文字移(yí)至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整(zhěng)齐(qí)，在(zài)行列中不齐(qí)的(de)字句(jù)上(shàng)下或左右画(huà)出直线。

　　4、保留号(hào)：表(biǎo)明(míng)改错或删错(cuò)后需(xū)保留原状。

　　在改错(cuò)或(huò)删错处的上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符(fú)号上画两条短(duǎn)线。

　　加(jiā)空(kōng)号(hào)：表明在(zài)字与字(zì)或行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间加(jiā)空。

　　符(fú)号画(huà)在(zài)字与(yǔ)字之(zhī)间的(de)上方，行与(yǔ)行之(zhī)间的左右处。

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