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长期用氨基酸洗发水好吗,氨基酸洗发水的好处和坏处

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效果,反复(fù)的作用和表达效果答题格式

  反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气(qì)或语势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作者强烈情感的作用(yòng)。

  3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序,而又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏,充满语言(yán)美。

  二(èr)、表达(dá)效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意境(jìng)。

  2、能突出(chū)景(jǐng)物的(de)特征,使人如见(jiàn)其形,突(tū)出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是根据表达需要(yào),有意让(ràng)句子或词语重复出现(xiàn)的修(xiū)辞方(fāng)法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特(tè)意(yì)重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使用(yòng)同一词语(yǔ),达到强(qiáng)调(diào)的(de)目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在(zài)沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

  简析(xī):鲁迅先生(shēng)在这里多次(cì)使(shǐ)用“沉(chén)默”一词,表达自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时为了表达(dá)内容或(huò)结构安排的需要,要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月亮(liàng)原来(lái)是(shì)这样的(de)!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一长期用氨基酸洗发水好吗,氨基酸洗发水的好处和坏处次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

  3、语段反复:

  此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中最为(wèi)常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开(kāi)头的(de)一大段。

  简(jiǎn)析(xī):通(tōng)过反复的强调,一方(fāng)面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情(qíng),同时也(yě)反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

  反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下,层次清晰;多次强调(diào),增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  其他(tā)修(xiū)辞手(shǒu)法及(jí)答(dá)题格式(shì):

  比喻:化(huà)平(píng)淡(dàn)为生动,化深奥为浅显(xiǎn),化(huà)抽(chōu)象为具体。

  答(dá)题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。<长期用氨基酸洗发水好吗,氨基酸洗发水的好处和坏处/p>

  生动形象地表(biǎo)现出了……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为人,拉近距(jù)离,亲切(qiè)自(zì)然:便(biàn)于对话,交流情感。

  答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达(dá)了(le)……情感。

  排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中,增强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加(jiā)强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛,增(zēng)强感(gǎn)染力,增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛(fēn),揭(jiē)示本质,给人以启(qǐ)示。

  反问(wèn):加强语气,增强(qiáng)语势(shì),表达(dá)了(的情感),使文(wén)章有起(qǐ)伏。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和(hé)思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  对(duì)比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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