小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达(dá)效(xiào)果答(dá)题格式(shì)是反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)分于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译别是：一、作用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或(huò)语势(shì)的(de)。

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小说(shuō)中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作(zuò)者强(qiáng)烈(liè)情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文(wén)的格(gé)式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特(tè)征，使人如(rú)见其形，突(tū)出(chū)形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意(yì)让句子(zi)或词(cí)语重复出(chū)现(xiàn)的修辞(cí)方(fāng)法，反复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒(nù)和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了(le)表达(dá)内容或结构安排的需要，要(yào)连续(xù)两次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来(lái)是这(zhè)样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三(sān)次反复(fù)使用“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连(lián)续(xù)两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的(de)一大段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强调，一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子(zi)后的(de)痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的(de)封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层(céng)次(cì)于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实(shí)代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出(chū于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译)了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le).……，表达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给(gěi)人(rén)以启示(shì)。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引起读(dú)者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的(de)事物(wù)特(tè)征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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