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统编(biān)版(bǎn)和部(bù)编版和人(rén)教(jiào)版(bǎn)的区别，教材部编版和人教版的区别

　　并且部编版(bǎn)纠(jiū)正(zhèng)了(le)原来教材中不合(hé)理的语言表述。

　　1.关于(yú)认字(zì)与写字的要求

　　新的部编教材(cái)和原来的人教版(bǎn)相比，更加注(zhù)重(zhòng)基(jī)础的掌握与积累。

　　其中对小学生而言最重要的认字和(hé)写字(zì)要求，新编的部编版教材就(jiù)对孩子就提出了更高与更细(xì)致(zhì)的要(yào)求。

　　2.课文语言表述

　　全新的不编教材不光(guāng)从基础要求(qiú)上有所增加，还(hái)将以前课文原文出(chū)现的(de)问题(tí)进行了(le)细致入微的修改。

　　让文章表述语言应用更加得体规(guī)范(fàn)。

　　3.课(kè)后(hòu)作业要求

　　最新的部编版教(jiào)材对孩(hái)子的课后作业要求有(yǒu)了(le)更加细致明确的指导，将原来操作性不强的要求全(quán)部转化为明确的(de)指示，更(gèng)符合儿童的发展要求。

　　4.纠(jiū)正了原来(lái)教材中不合(hé)理的语言表述

　　应当说新教材还(hái)是注意(yì)“接(jiē)地气”的。

　　本(běn)次教(jiào)材编写，将这(zhè)些(xiē)年(nián)一线教学所出现的(de)某些通病(bìng)，也努力通过(guò)教材的编写去纠偏。

　　部编本(běn)教材由(yóu)教育部组织编写，2016年，在几(jǐ)个省市试用；

　　2017年，全国大(dà)部分(fēn)地区统(tǒng)一使用部编本教(jiào)材语文 中国历史(shǐ) 道德与法治；

　　2018年，全国统一(yī)使用部(bù)编本教材。

　　2019年，小学、初中全年级统一使用(yòng)部(bù)编本教材。

　　人教版即由(yóu)人民教育(yù)出(chū)版(bǎn)社出版，简称为人(rén)教版。

　　小学到高中(zhōng)都有这个版本的教(jiào)材。

　　也是大多(duō)数学(xué)校所用的(de)教材。

　　“人教(jiào)版”一般是就(jiù)教科书(shū)意义而言的，是相对于其他出版社出版(bǎn)的教科书而言的。

　　如长春出(chū)版社出版的教科书(shū)称为“长春版”、广东教(jiào)育出版社出版(bǎn)的教科(kē)书称(chēng)为“粤教版(bǎn)”、上(shàng)海教育出版社出版的教科(kē)书称为(wèi)“沪教(jiào)版”。

　　可见所谓“人教”指的(de)是“人民教(jiào)育出版(bǎn)社”，所谓“版”指的是教科(kē)书(shū)版本，而非“出版社(shè)”的“版”。

　　因此，“人教(jiào)版”指(zhǐ)的是由人民教(jiào)育出版(bǎn)社出版(bǎn)的教(jiào)科书版本。

统(tǒng)编版和人教版区别

　　教材的出版社(shè)不同。

　　统编版教(jiào)材(cái)是教育部统一编写(xiě)的教材(cái)，人教版即由人(rén)民教育出版(bǎn)社出版。

　　“人教版”一般(bān)是就教科(kē)书意义而(ér)言的，是相对于其他出版社出版的(de)教科书而言的。

　　如长春出版(bǎn)纤(xiān)链社出版(bǎn)的教科书称为“长春版”、广东教育出(chū)版社出版的教科书称为(wèi)“粤教版”。

　　部编(biān)版(bǎn)和人教版有哪些区别

　　一.部编版(bǎn)

　　部编本教(jiào)材由教(jiào)育部毁碰孙组织(zhī)编写，2016年，在几个省市试用；2017年，全国大部分地(dì)区统一使用部编(biān)本(běn)教材语文 中国历(lì)史 道(dào)德与法(fǎ)治(zhì)；201什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面8年，全(quán)国统一使用部编本教(jiào)材(cái)。

　　2019年，小学、初中全吵(chǎo)喊(hǎn)年级(jí)统(tǒng)一使用部编本教(jiào)材。

　　二.人(rén)教版(bǎn)

　　人教大纲(gāng)版是2001年课改以前的人教版教科书的名称(chēng)，也有的地方称为老人教版(bǎn)，是为区别课改后的课标版(bǎn)的教科书。

　　包(bāo)括各科目的教科书(shū)。

　　新(xīn)人教版（又称部编版，统编版）是2011年(nián)后人教新课标改版(bǎn)，主(zhǔ)体编(biān)排是(shì)一样的，内容有改(gǎi)动。

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