南音琵(pí)琶入门(mén)指(zhǐ)法图解，南音琵琶入门指法图片(piàn)是南音琵琶常见的入门(mén)指(zhǐ)法有(yǒu)弹跳，技巧是手腕背(bèi)面呈小(xiǎo)量(liàng)外突，面板和(hé)手背面呈斜状(zhuàng)，小(xiǎo)指侧处的腕关节作(zuò)向外前方稍稍抬(tái)出(chū)，食指、拇(mǔ)指的指甲尖端要一(yī)样齐五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩n>；快速弹挑，技巧为手腕稍稍立起来，手指需(xū)要(yào)“站立”起来进行弹奏，指(zhǐ)甲尖触弦，触弦面积不宜过大，速度和力度(dù)在于(yú)手指，手腕放松，手指要有摩(mó)擦(cā)的感觉的。

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南音琵琶入门指法(fǎ)图(tú)解，南音琵(pí)琶入门指法(fǎ)图片

　　快速(sù)弹挑，技巧为手(shǒu)腕稍稍立起来(lái)，手指(zhǐ)需要“站(zhàn)立”起来进行弹奏，指甲尖触弦，触弦面积不宜过大，速(sù)度和(hé)力度(dù)在于手指，手(shǒu)腕放松(sōng)，手指(zhǐ)要有(yǒu)摩(mó)擦(cā)的感觉。

琵琶入门指法图解(jiě)

　　右(yòu)手有弹、挑、夹弹(dàn)、滚、双弹、双(shuāng)挑、分(fēn)、勾、抹(mǒ)，摭、扣、拂、扫，轮(lún)、半(bàn)轮等指(zhǐ)法，左手有(yǒu)揉、吟、带起、捺打、虚按、绞弦、泛音、推(tuī)、挽、绰(chuò)、注等技巧。

　　可演奏多(duō)种和(hé)音(yīn)、和弦。

　　广泛应用于民(mín)族乐队(duì)和多(duō)种地方(fāng)戏曲、曲艺伴奏。

　　左手指法

　　1、捺

　　演奏(zòu)捺的方(fāng)法，是(shì)在指关节的运动(dòng)中(zhōng)，手指端(duān)取势将弦身击捺在相品位(wèi)上，使得微(wēi)声，捺与前(qián)面一音大都成(chéng)上行进行。

　　2、带(dài)

　　演奏带的方法：当右手(shǒu)弹出前一按音之后，接着在相品位上(shàng)作向左内(nèi)方或向外方一(yī)拨，然(rán)后离(lí)开弦(xián)身，带起一个较弱(ruò)或稍强的音来。

　　带与前面一音大都成下行进行。

　　3、擞(sǒu)

　　演奏擞(sǒu)的(de)方法：用左手指将弦身按在相品(pǐn)位上，用中指或名指(zhǐ)在下面搔(sāo)弦发音（如用左手中指按(àn)弦时，则用无名指搔(sāo)弦），这是擞按音的奏(zòu)法；如擞空弦(xián)散(sàn)音(yīn)时，则可(kě)在左手食、中、名三指中(zhōng)选择一(yī)较方便的指头去搔弦即可。

　　擞弦大都在同一条弦(xián)上进行。

　　右手指法

　　弹(dàn)挑(tiāo)类包括(kuò)弹、挑(tiāo)、夹弹、滚、双弹、双(五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩shuāng)挑、剔、抚(fǔ)、飞、双飞(fēi)，而(ér)弹、挑是右手指(zhǐ)法(fǎ)中最基础、最重要的指法(fǎ)。

　　其(qí)他右(yòu)手指法如夹(jiā)弹、滚(gǔn)、分、摭、勾、抹、剔、飞等(děng)，都(dōu)是(shì)由(yóu)弹(dàn)挑(tiāo)衍变(biàn)而成。

　　1、弹(dàn)：用(yòng)右手(shǒu)食指指甲端(duān)（一般用(yòng)与拇指相邻侧的(de)指甲端）触(chù)弦(xián)，将(jiāng)弦向左弹出(chū)发音(yīn)。

　　2、挑(tiāo)：用右手拇指指甲端（一般用大指(zhǐ)外侧的指甲(jiǎ)端）触弦，将弦向右挑(tiāo)进发(fā)音。

　　弹(dàn)挑类其他指法的(de)演奏方法：

　　3、夹弹：用弹和挑在弦上作连续(xù)均匀而不很快的(de)动，每拍依曲(qū)调节奏的快(kuài)慢，一般作四声，有的或作(zuò)二声(shēng)。

　　4、滚：演奏方法与夹弹相同。

　　但在速度上则较夹(jiā)弹快一倍，即每拍(pāi)依曲调节奏的快慢，一般作八声，有(yǒu)的作十六声。

　　5、剔(tī)：用中指(zhǐ)甲向左(zuǒ)将弦剔出(chū)。

　　6、抚：用中指肉将(jiāng)弦(xián)向右抚(fǔ)进。

　　7、双弹：用(yòng)食指甲将相邻(lín)的(de)两条弦向左(zuǒ)同时弹出。

　　8、双挑：用拇指甲将相邻的(de)两条弦向右(yòu)同时挑进。

　　9、飞(fēi)：用无名(míng)指甲将弦向左飞出。

　　10、双飞：用食指甲(jiǎ)弹(dàn)左面的弦，拇指甲(jiǎ)挑右面的弦，要连而不断。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)

　　琵(pí)琶(pá)的发展，是从四相到六相；从无品到少品，从(cóng)少品到多品；从用(yòng)拨(bō)子(zi)到用(yòng)指弹；从用鸡筋(jīn)弦、皮弦到丝弦(xián)再到(dào)钢丝(sī)弦(xián)；从(cóng)有捍(hàn)拨到无捍拨；从开音孔到(dào)不开音(yīn)孔；从(cóng)下斜抱(bào)、横抱到上斜抱，再(zài)到竖抱。

　　也就是先是(shì)琴尾侧面半遮面，最(zuì)后是琴首琴颈(jǐng)半(bàn)遮面。

　　白居易诗中的“犹抱琵(pí)琶半遮面”也许是(shì)刚(gāng)从船舱抱(bào)着(zhe)琵琶出(chū)来时（还没(méi)有坐下来弹）的状态(tài)。

　　琵琶的演奏艺术及其(qí)传派的形成，是因其演奏(zòu)技术演(yǎn)奏(zòu)方法(fǎ)和风格特(tè)点的不同而逐渐形成的(de)。

　　演奏(zòu)技术(shù)的如唯滚提高(gāo)也要求(qiú)琵琶乐器的发(fā)展，山粗(cū)琵琶乐器的渣余改(gǎi)革反过来又要求演(yǎn)奏技术的(de)再(zài)提高(gāo)。

　　所以，琵琶演奏(zòu)艺术的(de)发展和传派的形成，与(yǔ)琵琶乐(lè)器的(de)发展和(hé)形制(zhì)的(de)变化(huà)，是相辅相(xiāng)成、密切而不可分(fēn)割的。

　　各种(zhǒng)因素的存在和发展，构成了(le)琵琶演奏(zòu)艺(yì)术传派艺术的存在和(hé)发展(zhǎn)。

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度百科-曲项琵琶

　　参(cān)考资料来(lái)源(yuán)：百度百科-琵(pí)琶

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