校园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面是校园欺凌(líng)不一定在(zài)校(xiào)园内发(fā)生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉(jué)得(dé)自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuá辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向n)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学(xué)欺(qī)凌治(zhì)理方案(àn)公布：发生校园欺(qī)凌须(xū)限(xiàn)时(shí)上(shàng)报(bào)。

　　在教育(yù)部等(děng)部门发布(bù)的(de)《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于(yú)事件的及(jí)时上(shàng)报也做(zuò)出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北(běi)京市东城区(qū)在(zài)实施方案中明(míng)确(què)提出，如发生欺凌(líng)事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具(jù)体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向、干(gàn)涉(shè)受害者的(de)个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻(gōng)击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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