橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作(zuò)出(chū)指(zhǐ)示和做出指示区别在哪(nǎ),作(zuò)出指示(shì)还是做(zuò)出是“做出指(zhǐ)示”是错误的,只有“作出指示”的。

  关于作(zuò)出指(zhǐ)示和做(zuò)出指示区别在哪,作(zuò)出(chū)指示还是做(zuò)出以及作出指(zhǐ)示(shì)和(hé)做出指示区别在哪,作(zuò)出指示和做出指(zhǐ)示的区别,作(zuò)出指(zhǐ)示(shì)还是做出,作(zuò)出(chū)重要(yào)指示(shì)还是做(zuò)出指示,做指(zhǐ)示与作指示(shì)的区别(bié)等问题,小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识:

作出(chū)指(zhǐ)示(shì)和(hé)做出(chū)指示区别在哪,作出指示还是(shì)做出

  “做出指示”是错(cuò)误的,只(zhǐ)有“作出指示”。

  凡是通过抽象行为(wèi)实现(xiàn)的动作,用“作(zuò)出(chū)”。

  一般地,其主词多(duō)为(wèi)组(zǔ)织,其(qí)宾词往往富含更加具体的内(nèi)容,所表述语义多(duō)是对(duì)他人提出要求(qiú),对为什么这(zhè)样(yàng)“作(zuò)”有明确的目的。

  比如(rú),“作出规(guī)定”、“作(zuò)出选择(zé)”、“作出(chū)让步”、“作出战略部署”、“作(zuò)出(chū)指示”、“作出(chū)决(jué)策”、“作(zuò)出判断”、“作出处罚(fá)”等。

  凡是通过具体行为实现的动作,用“做出(chū)”。

  一(yī)般地,其主词多为具(jù)体(tǐ)的(de)人,其宾词没有更加具(jù)体的内容或者虽有(yǒu)但(dàn)很(hěn)难用(yòng)语言(yán)具体描述(shù),所表(biǎo)述语义一般(bān)不对他人(rén)提(tí)出要求,主观上不(bù)强调为(wèi)什么这样“做”。

  比如“做出回答”、“做(zuò)出(chū)贡献”、“做(zuò)出成绩”、“做出榜样”等。

“做(zuò)出”和“作出(chū)”有什(shén)么区别(bié)

  “做(zuò)”的用法:表示从事某种工作或活动,如做工、做(zuò)法(fǎ)。

  表(biǎo)示制作和制造的意思,如做衣服、做家具。

  “作”的用法:表(biǎo)示当作、作(zuò)为和充当的意思(sī),如作罢、作别。

  表示从事某(mǒu)种活动的意思,如作案、作恶。

  “做”和(hé)“作”的区别为:意思(sī)不同、写法不同。

  一、意思(sī)不同

  1、做:表示(shì)举行、举办和用做(zuò)、结成某(mǒu)种(zhǒng)关系的意思。没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩p>

  2、作:表示振(zhèn)作(zuò)、起始和(hé)装作、发作(zuò)的意思。

  二、写法(fǎ)不同(tóng)

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做出”和“作出”的区(qū)别为:意思不做纯(chún)同(tóng)、侧重点不(bù)同。

  一、意思不同(tóng)

  1、做出:表示当、充当的(de)意思。

  2、作出:表(biǎo)示(shì)所作所为或(huò)成绩。

  二、侧重点不同

  1、做(zuò)出:表(biǎo)示客观存(cún)在的(de)事(shì)物。

  2、作出:表示(shì)主观(guān)意愿。

扩(kuò)展资料

  汉字演变:

  

  相(xiāng)关组词:

  1、作(zuò)践[zuó jian] 

糟蹋(tà)。

  2、册含作揖[zuò yī] 

  两手抱拳高拱,身(shēn)子略(lüè)弯,向人敬礼。

  3、作(zuò)弊[zuò bì] 

  用欺(qī)骗的方式(shì)做(zuò)违法乱(luàn)纪纯姿咐或不合规定的事情。

  4、作梗(gěng)[zuò gěng] 

  (从中)阻挠,使事情(qíng)不能顺利进(jìn)行。

  5、单作[dān zuò] 

  在一块耕地上,一茬只种植一种作(zuò)物。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

评论

5+2=