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吴亦凡还出得来吗

吴亦凡还出得来吗 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用,六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六(liù)种(zhǒng)常(cháng)用说明方法(fǎ)分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用,六种说明方法及作用(简短)

  六种常(cháng)用(yòng)说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方。

  举例子的(de)作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确(què),读者更能理解,具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

  1、举例子

  举(jǔ)出实际事例(lì)来(lái)说明(míng)事物,使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具体化,以便读(dú)者理解,这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

  运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注(zhù)意例(lì)子的代(dài)表性,二要注意例(lì)子的(de)适量性。

  作(zuò)用:使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确(què),读者更能(néng)理解,具体地说明了说明对象的特点。

  2、引(yǐn)资料

  为了使说明的(de)内容更充实具体,更(gèng)具说服力,可以引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等(děng)。

  引资(zī)料的范围很广,可以是经典(diǎn)著(zhù)作,名(míng)家名言,公式定律,典故(gù)谚语等。

  作(zuò)用:使文章更具说服(fú)力(lì)。

  体现说明文语言的(de)准确性。

  引用(yòng)古诗(shī):使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

  引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

  3、作比较

  作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

  说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物(wù),可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它比较,使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

  事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

  在作比较的时候,可以(yǐ)是同类相比,也(yě)可以是异类相(xiāng)比,可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”,也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

  作用:把(bǎ吴亦凡还出得来吗)……与……进行比较,突出(chū)强调了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

吴亦凡还出得来吗>  4、列数字

  为了使所要说明的事物具体化,还可以采(cǎi)用列数字的方法,以便读者理(lǐ)解。

  需要注意的(de)是,引用较多(duō)的数字(zì),一定(dìng)要准确(què)无(wú)误,不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不能用,即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据,并力求近似。

  作用:用列数(shù)字(zì)的方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

  更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng),准确地说明了说明(míng)对象的特点。

  5、分(fēn)类别

  说明(míng)事物的特征,往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚,可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同,把事物(wù)分成若干(gàn)类,然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

  这种说明(míng)方法,叫(jiào)分(fēn)类别。

  作(zuò)用:条理清晰,层次清晰,一目了然。

  清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点,使文章更具有说服(fú)力。

  6、打比方

  利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的(de)相似(shì)之处(chù)作比较,以突(tū)出事物的形状特点(diǎn),增强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

  说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方法,同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

  不(bù)同的是(shì),比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻,借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

  作用(yòng):把(bǎ)……比作……,生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用

  小学的六种说明方法及作用(yòng)如下:

  1、举例子。

  是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事(shì)例(lì)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

  作用:使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确,使说明的对象更生动形(xíng)象,便于(yú)读(dú)者理解。

  例句:我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

  2、列数字。

  从数量上说明事物特征或事理的方法。

  需要(yào)注意的是,引用的数字,一定要准确无误(wù),不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用,即使是(shì)估计的数字,也要有可靠的(de)根据,并力求近似。

  作用:使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科(kē)学令(lìng)人信服。

  例句:黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

  黄(huáng)河(hé)是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大河,其(qí)含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

  3、作(zuò)比(bǐ)较。

  是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

  作用:突出强调事物的(de)某种特(tè)征。

  例句:黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河(hé),其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

  4、打比方。

  是(shì)通过比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

  作(zuò)用:使(shǐ)抽(chōu)象的(de)事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

  例句(jù):人们(men)都说,黄河是中华民(mín)族的摇篮。

  5、分类含缺别(bié)。

  要(yào)说明事物(wù)的特征,往往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚,可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同,把事物分成若(ruò)干类,然后依照类别逐一(yī)加以说明,这种说明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

  作用(yòng):使(shǐ)说明事物(wù)的特征条理清晰,一目了(le)然(rán)。

  例句(jù):鲸的种类很多,总的来(lái)说可以分为两大类:一类是须鲸,没(méi)有牙齿;一类是齿(chǐ)鲸,有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

  6、下定义。

  用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物(wù)的本(běn)质特征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

  作用:科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密,更通俗易(yì)懂。

  例句:两(liǎng)组对(duì)边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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