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正、异、新,正异新的区分

正、异、新,正异新的区分 考高中历史教师资格证需要考哪些科目,历史教师资格证需要考哪些科目和内容

  考高中历史教师(shī)资格证需要考哪些(xiē)科目,历史教师资格(gé)证需要考哪些科目和内容(róng)是在笔(bǐ)试环节的考(kǎo)试(shì)科目是一(yī)样的,具体(tǐ)如下:非统考地区:高等学校:《教育学》、《教育心(xīn)理学》、《教师职业道德(dé)》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业(yè)标准解读(dú)》的。

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考(kǎo)高(gāo)中(zhōng)历史(shǐ)教师资(zī)格(gé)证需要考哪些科目,历史教师资格证需要考哪些科目和(hé)内容

  1、在(zài)笔(bǐ)试环(huán)节的考试(shì)科目(mù)是一样的(de),具体如下:非统考地(dì)区:高等(děng)学校:《教(jiào)育(yù)学(xué)》、《教育心理(lǐ)学》、《教师职业(yè)道德》、《教育法规(guī)概(gài)论》、《教学(xué)技能理论与实(shí)践》、《教(jiào)学方法导论》、《职(zhí)业道德规范与专业标准解读》。

  中(zhōng)等职(zhí)业(yè)学校(xiào):《教育学》、《教育心理(lǐ)学》、《教师(shī)职业道(dào)德》、《教(jiào)育法规(guī)概论》、《教学技(jì)能理(lǐ)论与实(shí)践》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规(guī)范与专业标准解读(dú)》。

  高级中学、初级中学:《教育学》、《教育(yù)心理学(xué)》、《教师职(zhí)业道德》、《教育法规概论》、《教(jiào)学技能理论(lùn)与实践》、《教学(xué)方(fāng)法(fǎ)导论》、《学生与团(tuán)队管理概论》、《职业道德规范与(yǔ)专业标准(zhǔn)解(jiě)读》。

  小学:《教(jiào)育学(xué)》、《教(jiào)育心理学》、《教师职业道德》、《教(jiào)育法规概(gài)论(lùn)》、《教学技(jì)能理论与实(shí)践》、《教(jiào)学(xué)方(fāng)法导(dǎo)论》、《学生与(yǔ)团队(duì)管理(lǐ)概论》、《职业道德规(guī)范与专业(yè)标准解读(dú)》。

  统考地区:幼儿园:综合(hé)素(sù)质+保(bǎo)教(jiào)知识(shí)与能力小学:综(zōng)合素质+教育教(jiào)学知识(shí)与(yǔ)能力(lì)中学:综合素(sù)质+教育知识与能力+学科(kē)知识与能(néng)力2、报考条件:报(bào)考(kǎo)条(tiáo)件:大三及以上(其(qí)中山东、浙江只(zhǐ)有毕(bì)业(yè)班(bān)可(kě)以(yǐ)参加)报考(kǎo)对(duì)象:师范生、非师范生、已毕业社会(huì)人员具(jù)有所报教师资格种类的(de)相(xiāng)应学历:幼儿教(jiào)师:具备幼(yòu)儿师范学校毕(bì)业(yè)或大专以(yǐ)上学历(lì)小(xiǎo)学教师:具备大(dà)学专(zhuān)科毕业及(jí)其以上学历初中(zhōng)教(jiào)师:具备大学(xué)本科毕业及其以(yǐ)上学历高中教师:具(jù)备大学本科毕业及其以(yǐ)上学(xué)历中(zhōng)职教师:具备大学本科及以上学历(lì)参加(jiā)教育学、心理学理论考试并获得合格成(chéng)绩;

  通过国家语委的普通话测(cè)试(二(èr)级乙(yǐ)等以上);

  通过(guò)课堂教学技(jì)能测(cè)试;

  体(tǐ)检(jiǎn)合(hé)格。

高中历史(shǐ)教师资格证考试(shì)科目与内(nèi)容

  高中(zhōng)历史分别考综合素质(中学(xué))、教育知识与能力(lì)、历史学科知识与教学能力(高级(jí)中学)。

  报正、异、新,正异新的区分考高中历(l正、异、新,正异新的区分ì)史(shǐ)教师资格证必须具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其(qí)以上学历。

  中学历史教师(shī)资格证考试比(bǐ)较简(jiǎn)单,中(zhōng)学历史(shǐ)教师资(zī)格证笔试考试科目是综(zōng)合素质、教育知识与能(néng)力、学(xué)科知识与教(jiào)学能力这三门科目。

  一般教师资格中(zhōng)学历史的(de)考点是:重(zhòng)大的(de)历史事件、重要(yào)的历史人物;中国传统的天文历法、汪搜思(sī)想文化(huà)以及民(mín)俗节日等等。

  历史学科知识考(kǎo)历史学(xué)科的知(zhī)识与能力。

  掌握历(lì)史学(xué)科的基(jī)本理论和(hé)基础知识,了解认识(shí)历史的(de)基本方法,并能(néng)够在高中(zhōng)历史教学中(zhōng)有效地运用这些理论、知识及(jí)方法(fǎ)等等。

  经验(yàn)总结

  (1)备考要(yào)提前两个月,大学里平(píng)时要上课(kè)和各(gè)种事情,前(qián)一个(gè)月主(zhǔ)要(yào)梳理一遍所(suǒ)有科目(mù)的重(zhòng)难点并整理(lǐ)出来,可(kě)以单独弄成(chéng)电子稿,然后打印出来。

  同时边背诵知识点,特是教育知识与(yǔ)能力(lì),理论多,需要花(huā)时间处理繁杂的(de)信息(xī),还有备考文史类(lèi)的,最好早点复习专业(yè)知识点。

  (2)考前一(yī)个月主要是背诵。

  督促(cù)自己(jǐ)尽量(liàng)每天(tiān)7:00左右起床去图书馆(guǎn)背书,然后下午没事又没(méi)课也(yě)可以(yǐ)背诵,晚上就写写(xiě)真题。

  (3)综(zōng)合素质这一科,可以梳理了重(zhòng)难点后,放在最后(hòu)背,只需要背学生观、教师观、教师职业道德(dé)规范,历年真题材(cái)料分析题部分(fēn)都只考这些方面。

  选择题方(fāng)面,比较有难度(dù)的是涉(shè)及(jí)法(fǎ)律法规这一块,包括教师法、义(yì)务教育法、未成年人保(bǎo)护法、预防未成年人犯(fàn)罪法等,考(kǎo)前要(yào)多熟悉。

  还有一块是文化常识,因为范围(wéi)太广的,可能(néng)个人知识广度有(yǒu)限,我是觉得比(bǐ)较难。

  作(zuò)文(wén)的话,一定(dìng)要写满1000个字,要有结(jié)束语,“总之……”这类概括(kuò)性语句。

  (4)教育知识与能(néng)力这一(yī)科,我(wǒ)认为(wèi)是(shì)多背多熟悉知识点(diǎn)迅歼就好了,答主观题注意辩证思维和(hé)适当拓展来(lái)写。

  重难(nán)点(diǎn)、高频考点我从头到(dào)尾整体地(dì)背了(le)有3遍,因为后来我做(zuò)题(tí)时(shí)又(yòu)补充(chōng)了不少知识(shí)点,又得牢固新(xīn)记忆的信息,避(bì)免知识遗忘或(huò)混淆。

  (5)非历困昌历史学(xué)专(zhuān)业备考时,要总体熟悉下高中历史(shǐ)知识,配合中公教材或网(wǎng)课强化记(jì)忆。

  最后,祝成功(gōng)。

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