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强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题

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  学院(yuàn)始建于1998年,2010年6月25日更名为吉(jí)林(lín)科技职业技术学院位于吉林长春(chūn),坐(zuò)落在(zài)二道经济开发(fā)区,毗邻净月潭(tán)国家森林(lín)公园和(强迫症会把人折磨死吗,强迫症的大脑到底出什么问题hé)莲花山生(shēng)态旅(lǚ)游度假区。

  校园规划占地面积41万平方米,建筑面(miàn)积19万平方(fāng)米(mǐ),教学仪器设备总(zǒng)值3700万元(yuán),图书(shū)馆藏书10万册。

  学(xué)院下设(shè)四(sì)个(gè)分院一个(gè)部,开设国家统招专(zhuān)业29个,继续教育专业4个(gè)。

  吉林科技职业技术学院办学(xué)条(tiáo)件

  办(bàn)学条件

学院(yuàn)校园规划占地面积41万(wàn)平方米,建筑面(miàn)积19万平方米(mǐ),总投资4.5亿元。

  教(jiào)学仪器设备(bèi)总值(zhí)3700万元,图书馆藏(cáng)书(shū)10万册(cè)。

  拥(yōng)有行政楼、教学楼、实验楼、学术报告厅(tīng)、多功能会议室(shì)、阶梯教室(shì)、多媒体教室、汽车机电实训中心、各专业实训室(shì)、电子图(tú)书阅览室、大型计算机教室、学生公寓、体育场、大学(xué)生(shēng)文化活动中心(xīn)、学(xué)生餐(cān)厅、超(chāo)市、浴池、银行ATM机。

  校园建筑理念先进,校(xiào)风校貌和谐清新,环境(jìng)卫生整洁优(yōu)雅,是莘莘学子理想的学习、生活(huó)乐园。

  学院设有五院一部(bù),汽车应用学院、制造工程学院、医护教育管理学院、继续教育学(xué)院、国际交流学院、公共(gòng)基础部。

  学院坚持(chí)贯彻科学发(fā)展观和“以人(rén)为本”的(de)治学思想,坚持“立德修身 科技报国(guó)”的办学理念,秉(bǐng)承“厚(hòu)德(dé)博学(xué),尚能笃(dǔ)行”的校(xiào)训,积(jī)极贯彻(chè)“基础理(lǐ)论够(gòu)用,实践技能过硬,特(tè)色(sè)培(péi)养突出,素质教育为重”的教改思路,不断创新(xīn)教学模式,提高人才培养(yǎng)质量(liàng)。

  吉林科技职业技术学院

学院拥(yōng)有一支以博士生(shēng)导(dǎo)师(shī)、教授、高级工程师和高级技师为主体的理论功底深厚、实践经验(yàn)丰富的“双师型”专(zhuān)兼(jiān)职(zhí)教师队伍。

  聘(pìn)请国家和省属(shǔ)重点院校的教授和国内知名企业的高级技术总(zǒng)监、高级工(gōng)程师进入学院指导我(wǒ)院制定人(rén)才培养计划,由学科带头人和“订单”企业人力资源总监共同组成创新(xīn)教学(xué)改革领导小组,针对所(suǒ)设(shè)专业,实施阶段目标(biāo)教(jiào)学和(hé)量化管理,建(jiàn)立了全程教学质量监控体系。

  学(xué)院特别重视开展实践(jiàn)教学,强化培养学生的实践(jiàn)能力和职业精(jīng)神。

  学院实践教学科研中心

学(xué)院(yuàn)实践教学科(kē)研中(zhōng)心(长春市康嘉科技有限(xiàn)公司)先后开发(fā)了整车构造、整车实验考核、综合(hé)电控、电控发动机考(kǎo)核、底盘实训、汽车电器、汽车仿真软件(jiàn)、电(diàn)工电子等8大系列及(jí)高级轿车电(diàn)喷实验台、汽车(chē)电子多功能(néng)无级变(biàn)速实验台、汽车电器实验(yàn)台、发动机拆装维修(xiū)实(shí)验台(tái)、汽车(chē)智能化(huà)故障(zhàng)诊断仪(yí)等100余(yú)项实训教学(xué)设备及(jí)配套(tào)设施,不仅满足了本院教(jiào)学(xué)和(hé)实训需要,而且销往省(shěng)内外多所(suǒ)大中专院校及(jí)国外,“学研产一体化”教学模(mó)式为培养学生的实(shí)践能力、创造能力和创新精神提供了有利平(píng)台。

  吉林(lín)科技职业技术学院研究机构

  学校有一个实践教学(xué)科研中心(xīn)——长(zhǎng)春市康嘉科(kē)技有限公司(sī),而(ér)且还有汽车(chē)机电实训中心、各专业实训室以(yǐ)及多个专业实验室。

  吉林科技职业技术学院(yuàn)学(xué)术交(jiāo)流

  2010年11月22日,韩国灵山大学国际(jì)交流(liú)处(chù)李景粲处(chù)长(zhǎng)一行3人(rén)来我院考察交流。

  2011年3月(yuè)17日,韩国加耶大学(xué)来我(wǒ)院参观交流

  2011年4月1日下午,韩国(guó)庆南情(qíng)报大(dà)学崔成卿一行(xíng)三人到我(wǒ)院参观访问,王忠诚院长(zhǎng)向(xiàng)韩国庆南情(qíng)报大学介绍(shào)了我院的基本情况。

  我(wǒ)院与吉林大(dà)学(xué)、东北(běi)师范大学(xué)、长(zhǎng)春理工(gōng)大学(xué)等多所大学建立了良好的(de)合作关系,并为本科毕业生考研、继(jì)续深(shēn)造等选择(zé)提供(gōng)强有力的支持。

  学校地址:长春市二道经(jīng)济开发区长吉南线7777号

  学校(xiào)性质:公办,私(sī)立

吉林科技职业(yè)技(jì)术学院地址在哪(nǎ)里,哪个城市,哪个区?

   根据公(gōng)开(kāi)信息显(xiǎn)示(shì), 吉林 科(kē)技职业技术学(xué)院地址在 吉林(lín)省长春市二道区长吉南线7777号。

  

  

  

   学校(xiào)简(jiǎn)介

  

  

   吉林科技职业技(jì)术学(xué)院(yuàn)是经吉(jí)林省人民政府批准(zhǔn)、教(jiào)育部备(bèi)案(àn),具有(yǒu)独立颁发国家高(gāo)等教(jiào)育学历(lì) 证书(shū) 资格,纳入全国统(tǒng)一招生计划的全日制民办普通高等职(zhí)业技术院校。

  学院位于素有"汽车城"、" 电(diàn)影 城(chéng)"、"科技文(wén)化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之(zhī)称的吉林(lín)省省(shěng)会长春市内,校(xiào)园(yuán)坐(zuò)落在二道经(jīng)济开发区,禅橡喊毗邻东北(běi)旅游胜地净(jìng)月(yuè)潭国(guó)家森(sēn)林公园和莲花(huā)山生态旅(lǚ)游度假区。

   

  

  

   学(xué)院下设四个分(fēn)院一个部室,分别是汽车应(yīng)用分院、制造工(gōng)程(chéng)分院(yuàn)、管 理工 程分(fēn)院、继(jì)续教育分院(yuàn)、公共基础部,开设国家统招专业28个,继续教(jiào)育专业(yè)20余个。

  其中,汽车检测与维修技(jì)术专业、汽车营(yíng)销与服(fú)务专(zhuān)业、数控专业、模(mó)具设计与(yǔ)制造专业(yè)、城市轨(guǐ)道(dào)交通运营管(guǎn)理专业、会计电算化专业、旅游管理专业、道路与桥梁工(gōng)程专业(yè)、建筑(zhù)工程技术专(zhuān)业、社(shè)区康复(fù)专业为十大(dà)热(rè)门专业, 专(zhuān)业设(shè)置(zhì) 逐步实(shí)现与(yǔ)市场对接(jiē)。

  

   学院拥有教学仪器设(shè)备总(zǒng)值3700万(wàn)元,如卖图 书(shū) 馆(guǎn)藏书10万册。

  拥有行政楼、教学楼、实验楼、学术报告厅、多功能会议室(shì)、阶梯(tī)教室、多媒(méi)体教室、汽车机电实训中心、各专业实训室、电子图书阅览室、大型 计算机 教(jiào)室、学生公寓、 体育 场、 大学生 文化(huà)活(huó)动(dòng)中心、学(xué)生(shēng)餐厅、超(chāo)市、浴池、银行ATM机。

  校园建(jiàn)筑理(lǐ)念先进,校风校(xiào)貌和谐清新,环境卫生(shēng)整(zhěng)洁优(yōu)雅,是莘(shēn)莘学子(zi)理(lǐ)想的 学习 、生活乐园。

  学院注重教书育(yù)人、管(guǎn)理育人(rén)、服务(wù)育人、环境育人和(hé)学生的(de)全面发(fā)展。

  历经多年的发(fā)展(zhǎn)积(jī)淀,形成(chéng)了符(fú)合青年特点、紧跟时代发展、具有职教魅力的校园(yuán)文化。

  学(xué)习创(chuàng)新型(xíng)、兴趣特长型(xíng)、公(gōng)益服务型(xíng)和文体活动型(xíng)等学生组(zǔ)织活跃而广泛。

  文(wén)学社、记者站、青年 志愿(yuàn) 者协会、 创业 者(zhě)协会、国(guó)旗护卫队、书法爱好者协(xié)会、英语(yǔ)协(xié)贺野(yě)会、大学生合唱(chàng)团、大学生舞蹈 艺术 团、篮球(qiú)队、足(zú)球队、乒乓球队等30余(yú)个学(xué)生 社团 组织(zhī)经常(cháng)开展活动,“自强(qiáng)不(bù)息”、“追求(qiú)卓(zhuó)越”、“超越自我(wǒ)”已(yǐ)经(jīng)成为广大学生不断进取的目标和动(dòng)力。

  丰富多彩的校(xiào)园(yuán)文(wén)化活动,活跃的学生课余生活,良好(hǎo)的(de)教(jiào)风、学风和校风,为学生的(de) 成长 成才创造了(le)有(yǒu)利条件。

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