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100厘米等于多少分米,100厘米等于多少分米多少米 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有什么作(zuò)用呢(ne)?春天的(de)声音排(pái)比句可以(yǐ)使(shǐ)春(chūn)天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体,更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春(chūn)天(tiān)的(de)生机勃勃,表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的(de)声音排比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么作用呢(ne)以及春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作用呢(ne),春天听到了(le)什么声音排比(bǐ)句,春天还是(shì)什(shén)么用排比句,春天的(de)气息(xī)的排比句,用排(pái)比句来描写春(chūn)天的句子(zi)等问题(tí),农商网将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)的生活知识(shí):

春天是几月到(dào)几月

  春天是3月(yuè)到5月的。

  在北半球春天是3-5月,中(zhōng)国农(nóng)历的1-3月为春季,南(nán)半球的季节(jié)与北半球相反,春(chūn)天(tiān)是9-11月。

  季节一共有四季(jì),分为:春(chūn)、夏、秋、冬,夏季(jì)为6-8月,秋季为9-11月,冬季为12-次年2月(yuè)。

春(chūn)天(tiān)的声音排比句(jù)有什(shén)么作(zuò)用(yòng)呢

  春天的声(shēng)音排(pái)比句(jù)可以使春天的声音(yīn)更加形象、具(jù)体,更加强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃(bó)勃,表现出对春天的喜(xǐ)爱。

  排比句(jù),是(shì)修辞(cí)手法之一(yī),指使用排比修辞方(fāng)法,把三个或以上意义(yì)相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气(qì)相同的(de)词组或句子(zi)并排在一起组(zǔ)成的句子(zi)。

  有时候两个句子或以(yǐ)上的并(bìng)列句子也可以称为排比句(jù)。

  一般使(shǐ)用排比句来(lái)说理,可收到条理分(fēn)明的效(xiào)果。

  用排比(bǐ)来(lái)抒情(qíng),节奏和谐,显得感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更为强烈。

  用(yòng)排(pái)比来叙(xù)事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修(xiū)辞(cí)手法?

  “春(chūn)天的声音”运用了拟人的

  修辞手法

  。

  春(chūn)天是一个季节(jié),不会说(shuō)话,而(ér)人才会(huì)有声(shēng)音(yīn),把春天拟作人才会发(fā)出(c100厘米等于多少分米,100厘米等于多少分米多少米hū)声音。

  这样写可(kě)以让(ràng)春天的(de)描写更加(jiā)生动、形象、具体,既能生动形象(xiàng)地写出(chū)春天的特点,又(yòu)有了拟人化之(zhī)后春天的(de)活泼(pō)。

  例如(rú):

  春天的声音(yīn)是春雨润物的声音;是白云轻轻(qīng)飘过声音;是(shì)春风拂柳的(de)声音;是候鸟回归的鸣叫声音(yīn);是孩子在春(chūn)天里嬉戏的声音……

  这(zhè)句(jù)话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法,还用了排比的修(xiū)辞手法。

  可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具体,更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的(de)美妙,春(chūn)天的生机勃勃(bó),表现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

  扩展资(zī)料

  修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达效果,用于(yú)各种(zhǒng)文章(zhāng)或(huò)应(yīng)用文,在语言写作(zuò)时

  表(biǎo)达方法

  的集合(hé)。

  修辞手(shǒu)法一共(gòng)有63大类,78小类(lèi)。

  通过修饰、调整语句,运(yùn)用(yòng)特定的表达(dá)形式(shì)以提高语言表达作用的(de)方式。

  常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有(yǒu):比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设问、反问。

  1、比喻:即表示两种不同(tóng)程(chéng)度的事物,彼此之(zhī)间有相似点,使(shǐ)用一事物来比方另一事物的

  修辞方法

  。

  2、拟(nǐ)人:把物当作人来写,赋予物以(yǐ)人的(de)言行(xíng)或思想感情,用(yòng)描(miáo)写(xiě)人的(de)词来描写物。

  3、夸张:为了达到(dào)某种表达效(xiào)果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

  4、排比:把(bǎ)三个(gè)或以上结(jié)构和长度均类(lèi)似、语气一致、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起来。

  5、对偶:字数(shù)相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一(yī)对短语或句(jù)子,表达两个相对或相(xiāng)近的意(yì)思。

  6、反复:为(wèi)了突出某100厘米等于多少分米,100厘米等于多少分米多少米(mǒu)个(gè)意思(sī),强调某种感(gǎn)情,有意重(zhòng)复某个词语或(huò)句子(zi)。

  7、设问:为了引起(qǐ)别人(rén)的注意(yì),故意(yì)先提出问题,然(rán)后自己回答(dá)。

  强(qiáng)烈情感。

  8、反问(wèn):又称激问、反诘、诘问。

  用(yòng)疑问(wèn)形式表达确定的意思(sī),用肯定形式反问表否定,用(yòng)否定(dìng)形式反问表肯定,只问不答,答案暗含(hán)在

  反(fǎn)问句

  中(zhōng)。

  参考资料

  百度百科

  -修辞手法

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