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  反(fǎn)复的作用和表达效果分(fēn)别是:定语中心语是什么意思,连接状语和中心语是什么意思

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹,表达(dá)作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有(yǒu)序,而又(yòu)回(huí)环起伏,充满(mǎn)语言美(měi)。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景(jǐng)物的特征,使人(rén)如(rú)见其形(xíng),突(tū)出形象性(xìng)。

  反复的概(gài)念:

  反(fǎn)复就是根据表达需要,有意让句子或(huò)词(cí)语重(zhòng)复出现的修(xiū)辞(cí)方法,反复就是为(wèi)了(le)强调(diào)某种意思,突(tū)出某种情感,特意重复(fù)使用某些词语、句子(zi)或(huò)者段(duàn)落等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复(fù):

  为凸显某种感(gǎn)情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语(yǔ),达到强调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵!不在沉默(mò)中(zhōng)爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在(zài)这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词(cí),表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒的(de)期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子反复:

  有时为(wèi)了表(biǎo)达内容或结构安排的需要,要连续(xù)两次以上使用同一个(gè)词(cí)组或句子。

  例句:大山原来(lái)是这样的!月亮原(yuán)来是这样(yàng)的!核桃树原来是这样的!香(xiāng)雪(xuě)走(zǒu)着,就(jiù)像第(dì)一次认出(chū)养(yǎng)育她成人的定语中心语是什么意思,连接状语和中心语是什么意思山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次反复(fù)使用“原来是这样的”,表(biǎo)明了香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

  3、语段(duàn)反(fǎn)复:

  此类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次(cì)重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻,真的”开头的(de)一(yī)大段。

  简析:通过(guò)反复的强调,一方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的(de)冷漠(mò),有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题格(gé)式(shì)

  反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下(xià),层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁(fán),以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等;

  其他修辞(cí)手法及(jí)答(dá)题格式:

  比喻(yù):化平淡(dàn)为生动,化深(shēn)奥为浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人(rén):化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

  答(dá)题格式(shì):生动形象地写(xiě)出(chū)了(le)+对象+特(tè)性。

  生动形象地表现(xiàn)出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比:内(nèi)容(róng)集敏升中,增强气势;叙事透(tòu)辟(pì),条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

  答题格(gé)式(shì):强调(diào)了+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强了语势,加强了(le)感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染力,增强联想(xiǎng);创造气氛,揭(jiē)示(shì)本质(zhì),给人以启示。

  反问:加强(qiáng)语(yǔ)气,增(zēng)强语势,表达了(的情(qíng)感(gǎn)),使文(wén)章有起(qǐ)伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等(děng);

  设(shè)问:自问自答(dá),引起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考(kǎo),使文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  对比:使所表现的事物特(tè)征或所(suǒ)阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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