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禧与喜的区别是什么，喜字logo设计音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释是什(shén)么，音读训读的解释是(shì)问什(shén)么是(shì)音(yīn)读？什(shén)么是训读？答简(jiǎn)单来说，每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

　　关于音读训读(dú)的解释是什么，音读(dú)训(xùn)读的解(jiě)释(shì)以及音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释和(hé)意思，音读(dú)训读的解释，音读(dú)训(xùn)读对照表(biǎo)，音读(dú)和训读(dú)是什(shén)么意思等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

音读训读的(de)解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的(de)解释

　　问什么是音读？什么(me)是训读(dú)？答简单来说，每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日(rì)本的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来(lái)源地(dì)的不同，大致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些(xiē)汉字(zì)的发音(yīn)和现代汉语中同(tóng)一(yī)汉字

　　的发(fā)音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语(yǔ)言

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的固有词汇等(děng)。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音(yīn)读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく禧与喜的区别是什么，喜字logo设计)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音读是(shì)什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所(suǒ)用汉字的一种发(fā)音方式(shì)，是使用该等汉字之(zhī)日本(běn)固有同义语汇的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的(de)形(xíng)和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即禧与喜的区别是什么，喜字logo设计汉字在日(rì)语(yǔ)中按照日(rì)语(yǔ)对汉语的译音读出(chū)来(lái)，叫(jiào)音读同一个汉字禧与喜的区别是什么，喜字logo设计(zì)在(zài)日语中(zhōng)可能有不止一种读法，是由于(yú)其在不同时期（南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉字的发音。

　　每个汉字一般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日(rì)语和(hé)韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里(lǐ)，训读(dú)（训(xùn)読）是(shì)以日语(yǔ)固有的发音来读出(chū)汉字，与该(gāi)汉字本身的好(hǎo)耐字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类似日(rì)本万叶假名的标记法存(cún)在，充分利用这(zhè)些汉字的(de)训读(dú)。

　　使(shǐ)用(yòng)类似于(yú)和(hé)训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训。

　　现(xiàn)如今除了(le)在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日常言语已(yǐ)经(jīng)不再使用。