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　　1、文(wén)献法

　　文献法(fǎ)是一(yī)种既陈(chén)旧(jiù)，又(yòu)赋(fù)有生命力(lì)的科学(xué)研讨办法。

　　不(bù)管哪一种社会活动想要留下永久(jiǔ)的痕迹都离(lí)不开(kāi)各种(zhǒng)文献。

　　人(rén)类活动与知道的(de)无限性和个别生(shēng)命与知道的有(yǒu)限(xiàn)性的对(duì)立，决银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄议了(le)咱们在研(yán)讨(tǎo)逝去的事实时有(yǒu)必要借助于(yú)文献。

　　2、比较研讨法(fǎ)

　　作为一种思(sī)想办法，比较研讨贯穿于(yú)教育研讨的(de)全(quán)过程。

　　不管在科学(xué)实(shí)验的过程(chéng)中，或(huò)是在理(lǐ)论(lùn)研讨中(zhōng)，比较研讨都(dōu)是不可或缺的基该(gāi)办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综合法的(de)根本办法有两种。

　　一种是(shì)实(shí)例法，借助(zhù)于给出的(de)一(yī)组(zǔ)输入/输出(chū)实(shí)例逐渐导出适于一(yī)类问题的程序；

　　另一种是“轨道”法(fǎ)，经过(guò)所给实例(lì)的履(lǚ)行轨道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依(yī)据现有的科学理论(lùn)和实践的需求，提出(chū)规(guī)划，使用科学仪器(qì)和设(shè)备(bèi)，在天然条件下，经过有意(yì)图有(yǒu)步(bù)骤地操作，依据(jù)调查、记载(zài)、测定与此相随同(tóng)的现(xiàn)象(xiàng)的银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄改变来确认条(tiáo)件(jiàn)与(yǔ)现象之间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定量(liàng)分(fēn)析(xī)法(fǎ)可以(yǐ)使人们对研讨目(mù)标的知道进一(yī)步准确化，以便愈(yù)加科(kē)学地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜测事物的(de)发展趋势。

汉语言文(wén)学毕业论文研讨办法都有哪些

　　调查(chá)法(fǎ)， 比(bǐ)照法， 文献研讨法， 跨科(kē)学(xué)研(yán)讨法， 描(miáo)述性研讨法……

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