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元首制的实质是什么,元首制的内容

元首制的实质是什么,元首制的内容 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老(lǎo)师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师目前担任(rèn)太原理(lǐ)工大学的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教育界的名人,所到之处,人(rén)流(liú)涌动,他就(jiù)代表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为人直(zhí)爽,说话一针见血,不(bù)想拐弯抹角,他的(de)每次发言(yán)大都会引发一(yī)定的(de)热议。

前不久,郑强老师(shī)受邀去青岛大学(xué)演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝青岛大学建(jiàn)校(xiào)百(bǎi)年。

这(zhè)是件好事(shì),学校邀(yāo)请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲(jiǎng),必然也(yě)是看中了(le)郑强在教育界举足轻(qīng)重的(de)地位以及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他(tā)的面子重要还是领导时间重(zhòng)要?看法有(yǒu)争(zhēng)议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得相当隆重(zhòng),受邀的不仅有(yǒu)郑强,还(hái)有青岛的官(guān)员、代表(biǎo)校友、社会(huì)各(gè)界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰(hōng)了受邀(yāo)而(ér)来(lái)的官员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有(yǒu)些青岛(dǎo)的(de)官(guān)员离席了,整(zhěng)个(gè)演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬(jù),大概(gài)看出了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他(tā)在台上(shàng)直接炮(pào)轰(hōng)离席的官员领导(dǎo):“不要以为是(shì)你们给大(dà)学面子,邀请你们来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上(shàng)存在官(guān)僚主义,来听演讲(jiǎng),就是(shì)走(zǒu)个过场。

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郑强老师的话(huà),有人支(zhī)持(chí),有人(rén)反对(duì)。

支持者认为(wèi),郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对。

教育(yù)最重要,领导都来听演讲了,应该给学生树(shù)立好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离(lí)席,是对(duì)他人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师(shī)公开批评(píng)这(zhè)些(xiē)人(rén),是知识分(fēn)子的(de)风骨(gǔ)。

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反对者(zhě)则认为,领导(dǎo)过去就是出席(xí)开幕式(shì)而已,又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很重要(yào),哪有时间听你讲话,郑强还(hái)是感觉(jué)自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪(nǎ)里是(shì)为百姓发声(shēng)。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各方各(gè)执(zhí)一词(cí),互不相让。

郑强老师批评(píng)离(lí)场现场,是(shì)在乎面(miàn)子?

中途离场的领导,到底对或(huò)者不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不可(kě)一(yī)概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般(bān)行(xíng)程忙,事(shì)多,如(rú)果真有急(jí)事,中(zhōng)途(tú)离场,也情有可原。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演讲内容(róng),所以溜之大吉,那(nà)就无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做(zuò)好学生的表率和(hé)带头作用,如果领导一言(yán)不合都提前走,那年轻(qīng)的学子(zi),相对来说(shuō)更加心浮(fú)气躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任何事,都(dōu)需要耐心和(hé)恒心。

年轻学(xué)子如果养成(chéng)随(suí)性而为的习惯(guàn),那做任何(hé)事都可能是一时热(rè)度(dù),难成气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直(zhí)率。

如果换(huàn)成(chéng)其他的演讲者,看到有人(rén)中途离席,必(bì)然(rán)当作没有任何事(shì)发生(shēng),若无其事地继续(xù)提前准(zhǔn)备好的(de)演讲内容(róng)。

但(dàn)郑强偏不,他(tā)要将这种(zhǒng)他(tā)看来不好的现象说(shuō)出来,加以批评。

无(wú)论他批评(píng)的对与错(cuò),这种(zhǒng)敢于说出自(zì)我(wǒ)想法(fǎ)的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大学真正的(de)目(mù)的,是培养学生,是教书育人,是产生更(gèng)多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否(fǒu)有助于(yú)大学的(de)进步,学(xué)生的培养,仁(rén)者见仁,智者见智。

个(gè)人看来,高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人,能发自内心,不怕(pà)得罪(zuì)人地说出心中想法,对高校是件好事(shì)。对很多事情意见均一致的高校,大抵是没有太大(dà)的创(chuàng)新力(lì)的。

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