家(jiā)贫无从(cóng)致书(shū)以观(guān)出自哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家(jiā)翻译是出(chū)自《送东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫(pín)寒，没有什么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏书(shū)的人家(jiā)借书，亲手抄(chāo)录，计算(suàn)好（归还的）日期(qī)（按时(shí)）送还。

　　原文(wén)

　　余(yú)幼时即(jí)嗜(shì)学。

　　家(jiā)贫(pín)，无(wú)从致书(shū)以观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计(jì)日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手(shǒu)指不可屈伸(shēn)，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是(shì)人多以书假余，余(yú)因得(dé)遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕(shuò)师名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊(zūn)，门人(rén)弟子填其室(shì)，未尝稍降辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右(yòu)，援疑质(zhì)理，俯身倾耳(ěr)以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送(sòng)还(hái)。

　　冬天(tiān)非(fēi)常寒冷(lěng)，砚台里的(de)墨(mò)汁(zhī)都结了冰，手(shǒu)指冻(dòng)得不能弯曲和伸(shēn)直，也(yě)不放(fàng)松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因(yīn)此有(yǒu)很多人(rén)都愿意把书借给我，于是我(wǒ)能够遍观(guān)群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕古代圣贤的学(xué)说，又苦(kǔ)于不(bù)能与学识(shí)渊博的老(lǎo)师和(hé)名人交往(wǎng)，曾经赶到数百(bǎi)里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道(dào)德学(xué)问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高(gāo)望重，门(mén)人弟子挤(jǐ)满了他的屋子，他(tā)的言辞和索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左右，提出(chū)疑难(nán)，询问(wèn)道理，俯下(xià)身子(zi)，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到他(tā)大声斥责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼(lǐ)节更加周到，不敢说一(yī)个(gè)字反驳；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了，则(zé)又去请教。

　　所以我虽然愚(yú)笨(bèn)，但最终获得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真子、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦(pǔ)江县(xiàn)）人，元末明初(chū)文学(xué)家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学(xué)者称(chēng)太史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高启(q索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的ǐ)、刘基并称(chēng)为“明(míng)初诗文三大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品有《送东阳(yáng)马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从(cóng)致(zhì)书以观每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家手自笔录计日(rì)以还是(shì)什么意思

　　年(nián)幼时(shí)团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看(kàn)，常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文学家(jiā)宋(sòng)濂创作(zuò)的一篇赠序：《送(sòng)东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结(jié)构严谨，详略(lüè)有致(zhì)，用对(duì)比说理，在叙事中穿插(chā)细(xì)节描绘，读(dú)来生散吵动感人。

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