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认真(zhēn)地还(hái)是(shì)认真的(de)写作(zuò)业(yè)，认真的与(yǔ)认真地(dì)

　　认(rèn)真的和认真地的区别(bié)在于用(yòng)法(fǎ)不(bù)同，认真(zhēn)“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接(ji自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好ē)动词(cí)，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实(shí)认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并(bìng)且(qiě)一致(zhì)通过了决议(yì)。

认真地(dì)还(hái)是认(rèn)真的写作业，哪个是正确(què)的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和它前(qián)面的词和词组构成一种特有形式(shì)来(lái)为它后(hòu)面(miàn)的动(dòng)词服宏明务(wù)，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是(shì)必须(xū)和它前面的词构成(chéng)一种(zhǒng)固有(yǒu)的(de)“的字结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制和说明后(hòu)面的名(míng)词或并首代(dài)词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学(xué)校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必(bì)须用在动词或形容(róng)词之后，带(dài)着它后面(miàn)的词语为(wèi)其(qí)前的动词(cí)或形容词服务，即(jí)作(zuò)动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得(dé)”便为补(bǔ)语的标志，应读(dú)de。

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