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撒贝宁个人资料简历 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo),小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是(shì)小学生HB的(de)铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好,小(xiǎo)学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

  小学(xué)生HB的铅笔好。

  H类铅笔,笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo),适合用于界面(miàn)相对较(jiào)硬du或粗糙的物体,比如木(mù)工划线,机(jī)械制(zhì)图等。

HB的铅笔

  H是(shì)Hardness的缩(suō)写,意思是"硬",B是(shì)Black的缩(suō)写,意思是"黑",如2B,5B。

  数字越大,说明(míng)写出(chū)的(de)字越(yuè)黑(hēi)越(yuè)软,HB的是意思"硬"和"黑"各占一半,属中(zhōng)性笔。

  笔芯分(fēn)类:

  按照笔芯的(de)硬(yìng)度(dù)来定的,从软(ruǎn)到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的(de)同素异(yì)形体之一石(shí)墨做(zuò)笔(bǐ)芯的(de)。

  铅(qiān)笔的(de)分类正是按照笔芯中石(shí)墨的份量来划分。

  一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

  其中H类铅笔(bǐ),笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高,适(shì)合用于界(jiè)面相对较(jiào)硬或(huò)粗糙的物体。

  HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适(shì)中,适合(hé)一般情况下(xià)的书写(写字);

  B类铅(qiān)笔,笔芯相(xiāng)对较软(ruǎn),适合绘(huì)画(尤其是素描),其(qí撒贝宁个人资料简历)中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用于填(tián)涂(tú)一(yī)些机器可识别的(de)卡片,如答题卡。

小学生写(xiě)字的(de)重要(yào)性

  写字(zì)与其他(tā)作(zuò)业联系紧密

  写一手好(hǎo)字,可(kě)让(ràng)人受益终生。

  尤(yóu)其(qí)对学(xué)生(shēng)来说(shuō),学习写(xiě)字实(shí)际也是一种(zhǒng)行为规范的(de)养成(chéng)过(guò)程。

  俗话说,好(hǎo)记性,不如烂(làn)笔头,在学习中,如果让孩子一边(biān)学习好功课(kè),一边进行抄写练习,可(kě)以互补互益(yì)。

  久而久之,自然形成了行为规范的养成过程。

  比如,一边(biān)学习(xí)课(kè)文,一(yī)边进(jìn)行生字、词(cí)语(yǔ)和段落抄(chāo)写练习,既可以巩固知识,又提高了写字水平。

  特别是抄(chāo)写唐诗宋词时,还可(kě)以陶冶孩(hái)子们的心灵情操(cāo)。

  确实是一举多得。

  写(xiě)字(zì)与个人的关系(xì)不(bù)可忽视

  写字是(shì)每(měi)个人很重要(yào)、很基本的一项技能,当(dāng)然有很多(duō)人(rén)认为现在(zài)可以用打字机代替(tì)写字(zì),写字教(jiào)学不必再强调(diào)了,但日常生(shēng)活中(zhōng)更(gèng)多(duō)时候还(hái)是不能不(bù)靠手写的(de)。

  人与人的交流,缺少不了写(xiě)字,而写字对(duì)于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很(hěn)大的助(zhù)益。

  《语文课(kè)程标准》亦指出:“识字写字是(shì)阅读和写作的基础,是1—2年级的(de)教学重(zhòng)点。

  ”笔者在从教过程(chéng)中,也发现(xiàn)学生字写得(dé)好(hǎo)坏,与(yǔ)他(tā)的学(xué)习有很(hěn)大的关联。

  基本(běn)上来说,字(zì)写(xiě)得工整、美观的学(xué)生(shēng),他(tā)在学(xué)习时也比较(jiào)细心、认(rèn)真(zhēn),而字写(xiě)得潦草(cǎo)的学生,其学习也比较粗心(xīn)、懒散,可谓“字(zì)如其人”。

  所以,清(qīng)代曾国藩(fān)先生认为“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”,他(tā)对儿(ér)子的习字非(fēi)常重视,在家书中对于习(xí)字方面有(yǒu)很多的论(lùn)述。

  曾有教育前辈说(shuō)过致(zhì)力抓好两件事,一件(jiàn)是扫地(dì),一件就是写(xiě)字。

  确实,这两件(jiàn)事都不算大事,但(dàn)对(duì)于一个人一生的(de)成长关系甚大。

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小学生(shēng)用铅笔HB的好还(hái)是2B的好?

  开学后,我(wǒ)家最(zuì)小的一(yī)个侄子就要上小学了。

  而用什么样(yàng)的铅笔,则是首先要考虑(lǜ)的问题。

  今天(tiān)和各(gè)位朋(péng)友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

  我记得(dé)我上小学的时候喜欢用HB,因为它耐摔,都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊(bàn)的,HB不仅写字淡,而且摔(shuāi)了好几(jǐ)次(cì),还(hái)不断,( ω )。

  到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

  直到长大后(hòu),我才明白真理。

  大概(gài)讲一下铅(qiān)笔(bǐ)的H和(hé)B的含义,虽然(rán)大部分人都(dōu)知(zhī)道。

  铅笔的(de)铅芯,标注为"H"(HARD的(de)首字母)的(de)表(biǎo)示(shì)硬质铅笔(bǐ),"B"(BLACK的首字母)表(biǎo)示软质铅笔(bǐ),而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅笔。

  另外要说(shuō)的是,B数越大铅笔就越黑越软,比如4B比2B要黑要软(ruǎn);H数(shù)越大就越硬颜(yán)色越浅,4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

  所以(yǐ),如果(guǒ)你(nǐ)问(wèn)有经验的老司机,初学(xué)写(xiě)字的小朋友用什么(me)铅笔,大都会(huì)推荐HB,理由是硬度适中;加之小孩子写字(zì)比较用力,用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不(bù)易(yì)折断。

  听起来(lái)是(shì)很有道理的。

  下面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

  我建(jiàn)议,第一次(cì)拿笔的小朋友,用2B铅(qiān)笔,而不是HB!

  我之前也和大家一散握宴样(yàng),用专家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的(de)铅(qiān)笔。

  但是,经(jīng)过长(zhǎng)时(shí)间的教(jiào)学,才(cái)发现HB并不是最好。

  如(rú)果(guǒ)一个小朋友从来(lái)没有写(xiě)过字(zì),强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔,而是用稍微软(ruǎn)一点,黑一点(diǎn)的2B铅笔。

  我先问大家一个问题,为啥小孩(hái)子写字普遍比较用力?

  我的解(jiě)释是,因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜色太浅(qiǎn),而皮圆(yuán)很多写字本(běn)的颜色(sè)本身又(yòu)不(bù)是太(tài)白,为了让写(xiě)出来的字能够(gòu)看(kàn)清,小(xiǎo)朋友会不自觉加大力量(liàng),力(lì)量大到第二页(yè),甚至于第三页都留有很深的印(yìn)记(撒贝宁个人资料简历jì),导(dǎo)致下(xià)一页不光滑,影响写字效(xiào)果。

  同时,用力写(xiě)字实在(zài)太容易让孩子(zi)疲(pí)劳。

  并且,还有个更严重的(de)问题,因为孩子的(de)骨骼发育不全,为(wèi)了加大力(lì)量(liàng),只能用错(cuò)误的执(zhí)笔(bǐ)姿势写字(zì)。

  下面图片上这种姿势非常典型的(de)。

  这就是为什么一二年级(jí)小(xiǎo)朋友执笔姿势(shì)错误率(lǜ)很高的原因(在(zài)我看来冲(chōng)银,铅笔选择不(bù)当是执笔姿势不对的一个很重要的原因(yīn))。

  其次,用HB的铅笔,铅(qiān)笔反(fǎn)倒容易断。

  理由(yóu)也(yě)很简单,因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜色浅,要想(xiǎng)写出来的(de)字能够看清楚就得(dé)把笔削尖。

  笔(bǐ)太尖,加上(shàng)用力,很容易(yì)就折断了。

  上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问(wèn)题,其实答案已经一目了然(rán)。

  在我看来(lái),没有拿过笔的小朋友,如果直接(jiē)用2B铅笔(bǐ),写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力,而(ér)写出来(lái)却更加黑(hēi)白分明。

  因为(wèi)不需要特别用力写字,执笔姿(zī)势自然也(yě)就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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