小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作(zuò)用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物(wù)或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学(xué)令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调(diào)事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事(shì)物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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