橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴可夫(fū)斯基《第一(yī)钢(gāng)琴协奏曲》第一乐(lè)章,第(dì)一钢琴协奏曲 柴可夫(fū)斯基是《降b小(xiǎo)调第一号(hào)钢琴协奏曲》是俄国(guó)作曲(qū)家(jiā)柴(chái)科夫斯基最著名和最具有代表性的(de)钢琴协奏曲之(zhī)一(yī)的。

  关于(yú)柴可夫斯基《第(dì)一钢琴协奏曲》第一乐章(zhāng),第一(yī)钢琴协(xié)奏曲(qū) 柴可夫斯基以及(jí)柴可夫斯基《第一钢(gāng)琴协(xié)奏曲(qū)》第一乐章,欣赏柴可夫斯基(jī)的《第(dì)一(yī)钢琴(qín)协奏曲》并写出(chū)感(gǎn)想!,第一钢(gāng)琴协(xié)奏曲 柴可夫斯基,第一钢琴协奏曲第二乐被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗章柴(chái)可夫斯基(jī),柴可夫斯基的第一钢琴(qín)协奏曲的风格(gé)特点(diǎn)等问题,小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí):

柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲(qū)》第一(yī)乐章,第一钢琴(qín)协奏曲 柴可夫斯(sī)基

  《降b小调第一号钢(gāng)琴协奏曲》是俄(é)国作曲家柴科夫斯基最著名(míng)和最具有代表性(xìng)的(de)钢琴协奏(zòu)曲(qū)之(zhī)一。

  彼(bǐ)得·伊里奇·柴科夫(fū)斯(sī)基,是俄罗(luó)斯浪漫乐(lè)派作曲家(jiā),也是(shì)俄(é)国民(mín)族乐(lè)派的代表人物。

  其风格直接和间接地影响(xiǎng)了很多后(hòu)来者。

  在《第一(yī)号钢(gāng)琴协奏(zòu)曲》创(chuàng)作之前,柴(chái)科夫(fū)斯(sī)基因被(bèi)认为(wèi)追随西方音(yīn)乐风格而不是真正的(de)民族乐派,在创作“第(dì)一钢琴协(xié)奏(zòu)曲”之后(hòu),才获得世界范围的影响,真正走向世界。

  柴科夫斯基(jī)一生写过三首钢琴协奏曲,这一首最成功。

  它(tā)是柴科夫斯基(jī)的早期作品,写于1874-1875年,当时(shí)正是(shì)农奴(nú)改革(gé)之后,由封建生产关系转向资本(běn)主(zhǔ)义生产(chǎn)关(guān)系。

  作品完成之后(hòu),柴科(kē)夫(fū)斯基曾向(xiàng)当时的莫斯科音(yīn)乐学院创始人尼古拉.鲁宾(bīn)斯坦(tǎn)征(zhēng)求意见,尼(ní)古拉.鲁宾(bīn)斯(sī)认为它“一无是(shì)处、无(wú)可救药”要求柴科(kē)夫斯基必须(xū)按照自(zì)己的(de)意思修改(gǎi),他才能“给面子”,准(zhǔn)许演奏。

  柴(chái)科(kē)夫斯基说:“我一个音符也不该(gāi),我要(yào)按(àn)照现在的(de)样子付(fù)印(yìn)。

  ”柴科夫斯基把“献给(gěi)尼古(gǔ)拉.鲁宾斯”的标题抹去。

  改赠(zèng)德国钢琴家汉斯.冯.彪罗。

  1875年汉斯.冯.彪(biāo)罗在(zài)波(bō)士顿(dùn)首演成功。

  1878年尼古拉.鲁宾斯也演奏了这首协奏曲,以改(gǎi)正了自己的(de)错误。

  柴科夫斯基因之维护了自己的(de)创作个性(xìng)和自(zì)由(yóu)、人格(gé)感和自豪感。

  柴科夫斯基的音乐(lè)以抒情性的美(měi)丽旋(xuán)律与强烈的情感渲泄的结合而见长,他吸收意大利歌剧、法(fǎ)国(guó)芭蕾、德国(guó)交响曲的(de)创作特色,使其作品色彩异(yì)常丰富,但因感情因素(sù)太多地(dì)带入创作(zuò),又(yòu)使(shǐ)曲式结构(gòu)不那么完美常被情绪(xù)冲动(dòng)而阻断;

  从这(zhè)个意义上(shàng)说,他(tā)的音(yīn)乐又(yòu)往往(wǎng)是最感(gǎn)人的(de)音乐。

柴(chái)可夫(fū)斯基(jī)第一钢琴协(xié)奏曲 第(dì)一乐(lè)章(zhāng)想要表现什么

  以下(xià),是第一乐章(zhāng):

  极(jí)庄严而不太快的快(kuài)板。

  降(jiàng)B大调,在4把圆号演奏的(de)降B小调引子后,大提琴(qín)与第一小提琴主奏降(jiàng)D大调主题(tí),钢琴以华(huá)彩发展,这个主题据说是柴科夫斯基在卡缅科集市上,从一个盲乞那里采集到的歌曲旋律。

  第二主题以降A大调(diào)先(xiān)出现于单(dān)簧管,钢(gāng)琴加以反复。

  在(zài)发(fā)展(zhǎn)部,第(dì)一主题纠缠(chán)上新音型,以钢琴为主形成变(biàn)化。

  主题深情、真挚,如梦般(bān)甜(tián)美。

  

  如果说贝多芬的《命运》的开篇(piān)是将人们(men)心灵重重扣入(rù)地下的震撼,那么就可以说柴可(kě)夫斯基(jī)的《第一(yī)钢(gāng)琴协奏曲》的开(kāi)篇(piān)是将人(rén)们的(de)心灵带入(rù)缥缈太空(kōng)的强音。

  有(yǒu)的(de)乐迷甚至说这个曲子的开头是 “腾(téng)空的”。

  那种激昂的节奏实在是(shì)世间的绝品(pǐn)。

  

  第一乐章整个都是快速的(de)节奏,音(yīn)乐开始(shǐ)时的几(jǐ)十(shí)次琴键的(de)重击,让人整个心都飞了(le)起(qǐ)来(lái)。

  之后的旋(xuán)律更让作为“旋律大师”的(de)柴可夫斯基表露无(wú)疑(yí)。

  节奏(zòu)的(de)亢奋激进,高昂的气势,让生(shēng)处喧闹都市的生活虫们感到了生活的(de)压(yā)力与动力。

  虽然,第一乐(lè)章中间(jiān)也是(shì)有(yǒu)舒缓(huǎn)的旋律的,但是,总体上(shàng)还是快的节(jié)奏,让(ràng)我(wǒ)们感(gǎn)觉(jué)在(zài)这样的(de)都市(shì)的生活的(de)艰(jiān)难,为了生活而艰苦的(de)奋斗。

  

  以下,是全篇文章(zhāng):

  柴可夫斯基第一钢琴协奏曲(qū)欣赏

  这个月我一(yī)直在(zài)听这首曲(qū)子,甚至(zhì)把第一乐章的开头曲作为我的手(shǒu)机铃声。

  

  就像(xiàng)下文中所说的“将人(rén)们心灵重重扣入地下的震撼”,开篇曲这(zhè)种震撼是难以详细(xì)描述的,我也找(zhǎo)不到什么(me)好的(de)言语来描(miáo)述,但是我并不认为“将人们心(xīn)灵重重扣(kòu)入地下的(de)震撼”就(jiù)能够表现了他的全部内(nèi)涵!

  

  我听古典音乐(lè)是(shì)不得(dé)章法(fǎ)的,如果(guǒ)按照严(yán)格的音律(lǜ)格式去(qù)套,我就什(shén)么也感受不(bù)到,而更多的(de)是在静谧中,独自(zì)聆听(tīng)时,偶尔的一(yī)个片段或是凸(tū)起的音符就会深(shēn)深的把我(wǒ)打动。

  

  在听(tīng)这首协奏曲(qū)的时候,有(yǒu)好几次(cì),我感到仿佛是魔(mó)音一(yī)般钻进了我(wǒ)的心(xīn),使我不能再坐在那(nà)里,只有起身在屋里四(sì)处走动才能使让州我的(de)激(jī)动慢慢的(de)平息下来!我是(shì)个不(bù)善于表达感情的人,所以有时(shí)除了走动,偶尔还会感到全身发寒,一切被僵住了一样,不(bù)能自己!

  

  听了很多遍(biàn)了(le),很多高人所说的内涵我都没有(yǒu)感受出(chū)来,但是我也没(méi)有刻意去感受,就像久旱的(de)大地经受大(dà)雨洗刷一样,我(wǒ)只会享受(shòu)乐曲带给我那淋漓的快感和幸福感(gǎn),就够了(le)吧!

  

  希望我在(zài)很多年(nián)以后,再(zài)重听这首曲子时(shí),能走进作家100多年前的灵魂深处,去感受他那颗细腻却又敏感(gǎn),易受(shòu)伤害的(de)心!

  

  下面是(shì)我摘录一位网友(yǒu)(personalpro)的(de)论述文章(zhāng)。

  

  这(zhè)首协奏曲,降(jiàng)B小调,OP.23,作于1874年,原题献给当时著(zhù)名的(de)钢琴家、莫斯科音乐(lè)学院(yuàn)第一任校长尼古拉?鲁宾(bīn)斯坦,因鲁宾斯坦粗(cū)暴地指(zhǐ)责这首(shǒu)作(zuò)品庸俗、琐碎(suì),改献(xiàn)给布娄(lóu)。

  1875年10月25日由布娄指挥首(shǒu)演。

  共3个乐章:

  1. 极庄(zhuāng)严而不太快的快(kuài)板。

  降B大调,在(zài)4把圆号演奏的降(jiàng)B小调引子后(hòu),大提琴与(yǔ)第(dì)一(yī)小(xiǎo)提(tí)琴主(zhǔ)奏降D大调主(zhǔ)题,钢琴以华彩发展,这个主题据说是柴(chái)科(kē)汪蠢夫斯基(jī)在卡缅科集市(shì)上,从一个(gè)盲乞那里采(cǎi)集(jí)到的歌曲旋律。

  第二主题以降(jiàng)A大调先出现于单(dān)簧管(guǎn),钢(gāng)琴加以反复。

  在(zài)发展部,第一主题纠缠上(shàng)新(xīn)音型,以钢琴为主形(xíng)成(chéng)变化。

  主题深(shēn)情、真挚,如(rú)梦般甜美。

  

  2. 朴素的(de)小行板,降D大调,三段体。

  行板主题为牧(mù)歌风格,先由(yóu)长笛独奏,再以钢琴接(jiē)替,然被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗后交给大提(tí)琴(qín)、双簧管(guǎn)。

  中段速度为最急(jí)板,变(biàn)成匆忙的随想曲。

  第三段(duàn)再(zài)由(yóu)钢琴(qín)以独奏行板主题,加(jiā)上颤(chàn)音与(yǔ)音(yīn)型(xíng)装饰(shì)变(biàn)奏。

  是柴可(kě)夫斯基最优美的抒情篇章(zhāng)之一。

  

  3. 热情如(rú)火的(de)快板,降B小调(diào),回(huí)旋(xuán)曲式(shì),在4小节(jié)引子后,钢琴主奏(zòu)开始回(huí)旋主题,接着小提琴以降D大调用八(bā)度奏庄重抒情的对困滑陪比(bǐ)主(zhǔ)题,两个主题的(de)纠缠发展形成高潮。

  终结(jié)部以降(jiàng)B大调(diào)形成辉煌的结尾(wěi)。

  主(zhǔ)部主题(tí)是乌(wū)克兰歌舞曲《亿万卡(kǎ),快来唱春歌》,音(yīn)乐(lè)表(biǎo)现春天来了,农时即将开始的欢(huān)快(kuài)、奔放(fàng)的情绪,副主部是十分(fēn)抒情优(yōu)美的同时(shí)也充满生机,音乐(lè)洋(yáng)溢着青春和难以(yǐ)抑制(zhì)的内心(xīn)喜(xǐ)悦(yuè)。

  

  音乐欣(xīn)赏(shǎng):

  如果说贝多芬的《命(mìng)运》的(de)开(kāi)篇是将人(rén)们心灵重重扣入地下的震(zhèn)撼,那(nà)么就可(kě)以说(shuō)柴(chái)可夫(fū)斯基的《第一钢琴协奏(zòu)曲(qū)》的开篇是将人们的心灵(líng)带入(rù)缥缈太空的强音。

  有的乐迷甚(shèn)至(zhì)说这(zhè)个(gè)曲子的开头(tóu)是 “腾空的”。

  那种激昂的节(jié)奏实在是世间的(de)绝品。

  

  第一乐章整个都是快速的节奏(zòu),音乐开始时的几十次琴键的重击(jī),让人整个心都飞了起(qǐ)来。

  之(zhī)后的旋律更让作(zuò)为“旋律大师”的柴可夫斯基(jī)表露无(wú)疑。

  节奏的亢奋激(jī)进,高昂的气势,让生(shēng)处喧闹都(dōu)市的生活虫们感(gǎn)到(dào)了生(shēng)活的压(yā)力与动力。

  虽然,第一(yī)乐章中间也是有(yǒu)舒缓的旋(xuán)律的,但是,总体上还是快的节(jié)奏,让我们感觉在这样的都市(shì)的(de)生活的艰(jiān)难,为了生(shēng)活(huó)而艰(jiān)苦的奋斗(dòu)。

  

  第(dì)二(èr)乐(lè)章整个节奏马上舒缓下来,如果说听(tīng)第一(yī)乐章让你感觉是面对汹涌澎湃(pài)的大海的话(huà),那么第二(èr)乐章(zhāng)就是让你步入(rù)了森林中(zhōng)畅快流动的小(xiǎo)溪(xī),不(bù)时的(de)还会有活泼的小动(dòng)物跑过(guò)你的身旁(páng)。

  让刚才你亢(kàng)奋(fèn)的(de)心情得以缓解,你能感受到生活(huó)在都市(shì)的(de)你依然有着成(chéng)功的(de)欢愉,清新流动(dòng)的(de)旋(xuán)律让你对(duì)生活的希望(wàng)充满信心,整个(gè)人就像是沐浴(yù)在温暖的阳光中,呼吸着明(míng)媚的(de)空气(不(bù)要以为我用错了(le)形容词,空气的明媚意味着憧憬和希望)。

  为(wèi)了成功而奋斗(dòu)的动力(lì)也就油(yóu)然而生。

  

  第三乐章又(yòu)重(zhòng)回较快的节奏,但是同时也有着优雅(yǎ)的旋(xuán)律,这是成功后(hòu)的快乐,在成功后的兴奋(fèn)中,享受着(zhe)那份(fèn)激(jī)动。

  同时(shí),快速(sù)的旋律也在提醒着(zhe)我们(men),成(chéng)功(gōng)来得不容易,可能(néng)失(shī)去得也(yě)快,只(zhǐ)有更加的努力,才能(néng)取(qǔ)得(dé)更大的成功(gōng)!

  整首曲子在激昂(áng)的旋律中(zhōng)结束,完美,只能用(yòng)完美来(lái)解释(shì)!

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

评论

5+2=