小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说(shuō)明写出的(de)字越黑越软，HB的(de)是意(yì)思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大(dà)多是用碳的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份(fèn)量(liàng)来划分(fēn)。

　　一(yī)般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相对(duì)较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬度(dù)适(shì)中，适合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是(shì)素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器(qì)可识(shí)别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业(yè)联(lián)系(xì)紧密(mì)

　　写一手好字(zì)，可让人(rén)受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写字实际也(yě)是一种行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在(zài)学习中，如果让孩子一边学习好(hǎo)功课，一(yī)边进行抄(chāo)写练习，可以互补(bǔ)互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了行(xíng)为规(guī)范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩(gǒng)固知(zhī)识(shí)，又提高了写(xiě)字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐诗宋词(cí)时，还可(kě)以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽视

　　写字是每个(gè)人很重要、很基本的一(yī)项(xiàng)技能，当然有很多人认为现(xiàn)在可以用打字(zì)机代(dài)替写字，写字教学不必(bì)再强(qiáng)调了，但(dàn)日常生活中更多时(shí)候还(hái)是不能不靠手(shǒu)写(xiě)的(de)。

　　人与人的交(jiāo)流，缺(quē)少(shǎo)不了写字，而写字(zì)对(duì)于(yú)培养一(yī)个人的耐(nài)心、恒心有着很大的助益(yì)。

　　《语文(wén)课程标准》亦(yì)指出：“识字写(xiě)字是阅读和写(xiě)作的基(jī)础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发(fā)现学生字写(xiě)得好坏，与他的学习(xí)有(yǒu)很大的关联(lián)。

　　基本(běn)上来说(shuō)，字写得工整、美观的(de)学生，他(tā)在学习(xí)时也(yě)比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草的学生，其(qí)学习也比较(jiào)粗(cū)心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他(tā)对儿子的(de)习字(zì)非(fēi)常重(zhòng)视，在家(jiā)书(shū)中对于(yú)习字方面(miàn)有(yǒu)很多的(de)论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一(yī)件是扫(sǎo)地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件(jiàn)事都不算大(dà)事，但对于一个人一生(shēng)的成(chéng)长关系(xì)甚大(dà)。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一(yī)个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔，则(zé)是首先要考虑的(de)问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学(xué)的(de)时候(hòu)喜欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔(shuāi)，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是容(róng)易(yì)磕(kē)磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了(le)好(hǎo)几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽(suī)然大部(bù)分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软(ruǎn)质铅(qiān)笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如(rú)4B比2B要(yào)黑(hēi)要(yào)软；H数越大(dà)就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验(yàn)的老(lǎo)司机，初(ch不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思ū)学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加(jiā)之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是很有道(dào)理的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔(bǐ)的(de)小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前(qián)也(yě)和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们(men)推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间(jiān)的教学，才发(fā)现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强烈建议不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用(yòng)稍(shāo)微软一点，黑一(yī)点的(de)2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一个问题，为啥小孩子写字普遍(biàn)比较(jiào)用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的颜色本身又(yòu)不是(shì)太白，为了(le)让写(xiě)出来的字能(néng)够(gòu)看清，小朋(péng)友会不自觉(jué)加(jiā)大力(lì)量不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思，力量大到第二页，甚至于第(dì)三页都留有(yǒu)很深的印记(jì)，导致下一页不光(guāng)滑，影响写(xiě)字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个(gè)更(gèng)严重的问题(tí)，因为孩子的骨骼发育不全(quán)，为了加大(dà)力量(liàng)，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是(shì)为什么(me)一(yī)二年级小朋友执笔姿势(shì)错(cuò)误率很高(gāo)的原(yuán)因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选择不当是执笔姿势不对(duì)的(de)一个很(hěn)重(zhòng)要(yào)的原因）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒(dào)容易断(duàn)。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说(shuō)了一(yī)大堆HB的问(wèn)题(tí)，其(qí)实(shí)答案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅(qiān)笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出(chū)来(lái)却更(gèng)加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执(zhí)笔姿势自然也就(jiù)容(róng)易正确(què)了。

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