鲨鱼裤和打底裤什么区别，鲨鱼裤跟打底有什么区别-橘子百科-橘子都知道

鲨鱼裤和打底裤什么区别，鲨鱼裤跟打底有什么区别朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写的(de)？是《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著(zhù)名理学(xué)家朱熹所做的。关(guān)于朱子家训是谁写的以(yǐ)及朱子家(jiā)训是(shì)谁写(xiě)的什么朝代，朱子家(jiā)训是谁写的作者(zhě)是谁，朱(zhū)子家(jiā)训是谁(shuí)写的(de)？，朱子家训是(shì)谁写的(de)书(shū)，朱(zhū)子家训是谁写的字等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下的知识答(dá)案(àn)：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱子家训的(de)作者是朱(zhū)熹(xī)所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱子家训(xùn)》原名为(wèi)《治(zhì)家格言》，朱熹(xī)所(suǒ)作(zuò)《朱子(zi)家训》原题为(wèi)《紫阳朱子(zi)家训》，而(ér)“紫阳”是(shì)朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是在不同时代(dài)由不同(tóng)的朱(zhū)家先(xiān)贤所撰写出来的不同传世巨(jù)作。很(hěn)可惜(xī)世(shì)人多把他们(men)的(de)文章搞(gǎo)混了，通常人们多(duō)以(yǐ)《朱子(zi)家训》来称呼(hū)朱柏庐(lú)的《治家(jiā)格言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的(de)《朱子(zi)家训》一般人多不了(le)解。”——朱(zhū)祥(xiáng)南(朱(zhū)子25世孙(sūn)，世(shì)界(jiè)朱氏联合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯(chún)，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山(shān)市)，明(míng)末清初江苏昆(kūn)山县人。著(zhù)名理(lǐ)学家、教育家。其父(fù)朱(zhū)集(jí)璜是(shì)明末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途(tú)。清入关明亡遂不再求(qiú)取功(gōng)名，居乡教授学生并潜心程朱理(lǐ)学主张知行并进，一(yī)时颇(pǒ)负盛名(míng)。康(kāng)熙曾(céng)多次征召，然均为先生所拒(jù)绝。曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。潜心研(yán)究(jiū)程朱理学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙间(jiān)坚辞(cí)博学鸿词之荐，后又(yòu)坚拒地方官(guān)举(jǔ)荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨(yáng)无咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子家训(xùn)是谁写的(de)

　　是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理(lǐ)学(xué)家朱熹(xī)所做(zuò)的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名(míng)朱用(yòng)纯，字致(zhì)一(yī)，自号柏庐，江苏昆山(shān)人（今昆山市），明末清(qīng)初江苏(sū)昆山县人。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其(qí)父朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名理学家(jiā)、教育家(jiā)，名用纯(chún)，字致(zhì)一。

　　昆山玉(yù)山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父(fù)朱(zhū)集璜在守昆城抵御清军(jūn)时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛(tòng)不欲(yù)生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍(shì)奉(fèng)老(lǎo)母，下(xià)抚育(yù)弟妹，播迁流离，备(bèi)极艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀(āi)攀柏庐墓之(zhī)义，故自号(hào)柏庐(lú)。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提倡知行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他深感当(dāng)时的教育(yù)方法(fǎ)，使学生难(nán)以学到(dào)真实的(de)学问，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责，语颇痛(tòng)切(qiè)。

　　曾用精楷(kǎi)手写(xiě)数十本(běn)教(jiào)材(cái)用于教学。

　　生(shēng)平精(jīng)神宁谧，严以律己，对当时(shí)愿和他交往的官(guān)吏、豪绅，以礼自持。

　　清康(kāng)熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博学鸿(hóng)儒(rú)科，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问(wèn)在(zài)性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺(qī)录(lù)》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大(dà)夫尊(zūn)为治家之经，清(qīng)至民国年(nián)间一度(dù)成(chéng)为童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地阐(chǎn)明了修身治家之(zhī)道是一篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持家安分守己。

　　其(qí)中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名(míng)沋郎，小字季延，字元(yuán)晦，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫(zǐ)阳(yáng)先生、考(kǎo)亭先(xiān)生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文(wén)，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府(fǔ)婺源(yuán)县（今江西省婺源鲨鱼裤和打底裤什么区别，鲨鱼裤跟打底有什么区别），出生于南(nán)剑(jiàn)州尤溪（今属(shǔ)福(fú)建三(sān)明(míng)市(shì)）。

　　南宋著名(míng)的(de)理(lǐ)学家、思想家、哲(zhé)学家(jiā)、教育家(jiā)、诗人、闽学(xué)派的代表人(rén)物，世称朱子，是孔(kǒng)子(zi)、孟子以来最杰(jié)出的(de)弘扬儒学的(de)大(dà)师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动(dòng)，精心编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种(zhǒng)教材，培养了众多(duō)人才(cái)。

　　他的教育思想博大(dà)精(jīng)深(shēn)，其(qí)中最值(zhí)得关注的，一是论述小(xiǎo)学(xué)和大学教育，二是关于朱子读书(shū)法(fǎ)。

论(lùn)述(shù)教育(yù)

　　朱熹(xī)在(zài)总结前人教育经(jīng)验和自(zì)己教育(yù)实践的基础上，基(jī)于(yú)对人(rén)的(de)生理(lǐ)和(hé)心(xīn)理特(tè)征(zhēng)的初(chū)步认识，把一个人的教育(yù)分(fēn)成小学和(hé)大学两个既有区别又有联系的阶段(duàn)，并(bìng)提(tí)出了(le)两者不同(tóng)的(de)教育任务(wù)、内容(róng)和方法。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)8~15岁为(wèi)小学教(jiào)育阶段，其(qí)任(rèn)务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小(xiǎo)学(xué)儿童智识未开，思(sī)维能力薄弱，因此他(tā)提出小学教育的内(nèi)容是学(xué)其事，主张儿童在日(rì)常生活中，通过(guò)具体(tǐ)行事(shì)，懂(dǒng)得(dé)基本(běn)的伦(lún)理道德规(guī)范，养(yǎng)成一定的行为习惯，学习(xí)初步的文化知识(shí)技能。

　　在教育(yù)方法上，朱熹(xī)强调先入为(wèi)主，及早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能激发兴趣(qù)；以《须知》、《学(xué)规》的形式培养儿童道德行为习惯(guàn)。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大学(xué)教育，其任务是在坯璞的基础上再(zài)加(jiā)光饰，把他们培养成(chéng)为国家所需要的人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教事(shì)的小学教(jiào)育不同，大(dà)学教育内容(róng)的重点是教(jiào)理(lǐ)，即重在探究事物之所以(yǐ)然。

　　对于(yú)大学(xué)教育(yù)方法(fǎ)，朱熹一是重(zhòng)视自学，二(èr)是(shì)提倡不(bù)同学(xué)术观(guān)点(diǎn)之间(jiān)的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于(yú)小(xiǎo)学和(hé)大学教育的(de)见解(jiě)，为中国古(gǔ)代教育思想(xiǎng)增添了新鲜的内容(róng)。