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平添和凭添哪个正确,平添的添是什么意思

平添和凭添哪个正确,平添的添是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师(shī)引发了不小的争议(yì)。

郑强老师目前(qián)担任(rèn)太(tài)原理工大(dà)学的党委(wěi)书记(jì),职位已经不小。

他(tā)多年前已经是教(jiào)育界的名人,所到之处(chù),人流涌动(dòng),他就代(dài)表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见血(xuè),不想拐(guǎi)弯抹角,他(tā)的每(měi)次发言大(dà)都会引(yǐn)发(fā)一定的(de)热(rè)议。

前(qián)不久(jiǔ),郑强老师(shī)受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲,庆(qìng)祝青岛大(dà)学建校百年。

这是(shì)件好事(shì),学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必然(rán)也是看(kàn)中(zhōng)了郑强(qiáng)在(zài)教育界举足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

郑强炮轰(hōng)官(guān)僚主(zhǔ)义(yì),是他的面子重要(yào)还是领导时(shí)间重要?看法有争议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆(qìng),举办得(dé)相当(dāng)隆重(zhòng),受(shòu)邀的不仅有郑强(qiáng),还有青岛(dǎo)的(de)官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲(jiǎng)中(zhōng),恰好炮轰了(le)受邀而来的(de)官员,使得(dé)此次演讲(jiǎng)颇(pǒ)具(jù)争议性。

郑强在(zài)演讲的过程(chéng)中(zhōng),有些(xiē)青(qīng)岛(dǎo)的官员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位置。

郑强炮轰(hōng)官僚主(zhǔ)义,是(shì)他的面子重要(yào)还(hái)是(shì)领导时间重要?看法(fǎ)有(yǒu)争议(yì)_黑(hēi)料正能(néng)量

郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上直接(jiē)炮轰(hōng)离席(xí)的官员领导:“不(bù)要以为是你们给(gěi)大学面子,邀请(qǐng)平添和凭添哪个正确,平添的添是什么意思你们来(lái),是(shì)大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官僚主义,来(lái)听(tīng)演讲(jiǎng),就是走(zǒu)个(gè)过场(chǎng)。

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郑强老师(shī)的(de)话,有人支持,有人反对。

支持者(zhě)认为(wèi),郑强老师说的对。

教育(yù)最(zuì)重要,领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了,应该(gāi)给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑强老师公开批评(píng)这些人,是知识(shí)分子的风(fēng)骨(gǔ)。

郑强炮轰(hōng)官僚主(zhǔ)义(yì),是他(tā)的(de)面(miàn)子重要还是领导时间重(zhòng)要?看法(fǎ)有争议(yì)_黑料正能量(liàng)

反对者则认为,领导(dǎo)过去就是出(chū)席开幕式而已,又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重要,哪(nǎ)有时间听你讲话(huà),郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了,面子(zi)上过(guò)不去罢了,哪(nǎ)里是(shì)为百姓(xìng)发(fā)声(shēng)。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有理,各(gè)方各(gè)执一词(cí),互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批(pī)评离(lí)场(chǎng)现场,是在乎面子(zi)?

中途离(lí)场的(de)领导,到底对(duì)或者不对(duì)呢(ne)?

具体问题,具体分(fēn)析,不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙,事(shì)多,如果真有急(jí)事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们(men)是对演讲内容(róng)不感(gǎn)冒(mào),不想(xiǎng)坐在台下听(tīng)演讲内容,所(suǒ)以溜(liū)之大(dà)吉,那就无法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的表率和带头作用,如果领导一言(yán)不合都(dōu)提前走,那年轻的(de)学子,相对来说更(gèng)加心浮气躁(zào),哪还(hái)有心(xīn)思(sī)听(tīng)下去呢(ne)。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面(miàn)子重要还是领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

做任何事,都需(xū)要耐(nài)心和恒心。

年轻学子(zi)如果养(yǎng)成随性而为的(de)习惯,那做(zuò)任何事都可(kě)能是一时热(rè)度,难(nán)成气候(hòu)。

郑强老师太(tài)直率。

如(rú)果换成其他的演讲者,看到有人中途(tú)离席,必然当作没有任何事发生(shēng),若无(wú)其事地(dì)继续提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不,他要将这种他(tā)看来不好的现象说出来,加以(yǐ)批评。

无论他(tā)批评的对与(yǔ)错,这种敢(gǎn)于说出自我(wǒ)想法的老(lǎo)师(shī),值得肯定(dìng)。

大学(xué),非有大楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教书育人(rén),是产生更多(duō)的(de)大师(shī)。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批(pī)评,是(shì)否有助(zhù)于大学(xué)的进步,学生(shēng)的培养(yǎng),仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽(shuǎng)之(zhī)人,能发自内(nèi)心,不怕(pà)得(dé)罪人地说出心中想法,对高(gāo)校是(shì)件好事。对很(hěn)多(duō)事情意(yì)见均一致的高(gāo)校,大抵是(shì)没(méi)有(yǒu)太大的创新力的。

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