小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说(shuō)明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别p>

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别(hěn)多，总的来(lái)说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四(sì)边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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