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  幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有:1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题:不同年龄段(duàn)的孩(hái)子(zi),生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同,所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点,因人(rén)、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

  内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同点出(chū)发,切入点要小而有趣,这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

  如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的,有(yǒu)一定的经验基础,才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说,有话要说。

  “我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国(guó)庆”等这些(xiē)话题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

  2、以培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题:晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

  给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处,让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯,勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等(děng)。

  如:长假后(hòu),发现(xiàn)小班(bān)孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了,大部分的(de)孩子进(jìn)食量小,而且(qiě)自己不主动(dòng)独立进餐,总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

  因此,我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事,鼓励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐,不要大(dà)人喂(wèi),吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

  很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了,哭闹(nào)的现象少了。

  3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主的话题:爱玩是幼儿的天(tiān)燃气换金属管是骗局吗,燃气需要换金属管吗性,游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

  所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn),让幼儿在(zài)游戏中学(xué)习。

  我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言(yán)游戏(xì),还经(jīng)常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯,谜语,知(zhī)识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题(tí)目,启发开动幼儿的小脑筋(jīn),训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

  及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿,激励默默无(wú)闻的幼儿,养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

  幼儿园晨(chén)间谈话内容如下:

  1、通(tōng)过(guò)提(tí)问引出谈话话(huà)题。

  (1)小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗?喜欢看什么动画片呢?

  (2)你为什么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢?

  2、出示(shì)动画片人物图(tú)片,引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人燃气换金属管是骗局吗,燃气需要换金属管吗(rén)物和他们所(suǒ)在(zài)的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

  (1)小朋友们看这是谁?

  (2)他(tā)是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀?

  (3)你喜欢这部动画片吗?为什么?

  3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

  (1)将幼儿分成小组(zǔ),前尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么,为什么喜欢这个动画(huà)片。

  (2)在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲(jiǎng),不要抢着(zhe)讲(jiǎng),其他(tā)小朋(péng)友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

  (3)教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话,慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的(de)小朋(péng)友(yǒu),对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

  (4)在大家(jiā)讨(tǎo)论得(dé)差不(bù)多的时候(hòu),请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画(huà)片。

  4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围(wéi)。

  (1)小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些,为什么?

  (2)他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的地方?

  (3)教师以平行谈话的(de)方式提供新的(de)谈(tán)话(huà)经验。

  如,小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片,下面(miàn),老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片,老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》,因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物很多,他们都各有特(tè)色,其(qí)中老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟(wù)空,因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢,这些优点(diǎn)都是值得我们学习的(de)。

  (4)引入新的谈话经验后再(zài)组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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