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幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国(guó)庆”等这些(xiē)话题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班(bān)孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言(yán)游戏(xì)，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗(rén)物和他们所(suǒ)在(zài)的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他(tā)小朋(péng)友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的(de)小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得(dé)差不(bù)多的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的(de)谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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