说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说(shuō)明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服(fú)力(lì)）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的(de)说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明(mín古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口g)对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不(古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被(bèi)说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科(kē)学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了(le)文章(zhāng)的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明(míng)的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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