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大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分(fēn)的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的(de)大学开(kāi)端试行学(xué)分制，现在(zài)学(xué)分制变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大(dà)学学分(fēn)是什么(me)意思(sī)

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核算(suàn)，每门课程及(jí)实(shí)践环(huán)节的详细学(xué)分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常识的广度(dù)，学生(shēng)获(huò)得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变成了点评(píng)学生优异程度的(de)一个(gè)重要(yào)规范(fàn)。

　　 大(dà)学学(xué)分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指(zhǐ)以选课为(wèi)中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和学分(fēn)衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习质量的归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又(yòu)具(jù)有学分制(zhì)的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予(yǔ)学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规(guī)范的(de)一种教育(yù)管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中各门(mén)课(kè)程(chéng)及教育环节的(de)学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学分，设置(zhì)必修课和选(xuǎn)修(xiū)课(kè)，规则各(gè)类课程的(de)份额(é)，以及(jí)准予学生结业的(de)最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发(fā)生的一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业(yè)总成果(guǒ)质量的(de)教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核(hé)算(suàn)公式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹(āo)凸(tū)的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的(de)权重系数，方(fāng)案学(xué)分乘(chéng)以权(quán)重系数(shù)，得出加(jiā)权(quán)学分，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生学习(xí)成果好(hǎo)坏(huài)，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要求学生修满教(jiào)育(yù)方案(àn)规则的最低(dī)学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外(wài)附加学分(fēn)可依据(jù)学生(shēng)参与异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写学(xué)科比(bǐ)赛(sài)与学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的(de)状况来鉴定。

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