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小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理(lǐ)工大(dà)学的党委书记,职位已经(jīng)不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人(rén),所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师(shī)为人(rén)直爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯(wān)抹角(jiǎo),他的(de)每次发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔讲,必(bì)然也是看(kàn)中了郑(zhèng)强在教育界举足(zú)轻(qīng)重的地位以及颇高的人气(qì)。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官(guān)僚主义(yì),是他(tā)的面子(zi)重(zhòng)要(yào)还是领导时间重要?看法有争议(yì)_黑料(liào)正(zhèng)能量

青岛(dǎo)大学的百年校庆,举办得(dé)相当隆(lóng)重(zhòng),受邀(yāo)的不仅有郑强,还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社(shè)会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强在演讲的(de)过程中,有些青(qīng)岛的官员(yuán)离(lí)席了,整个演讲席的前排空出了不(bù)少位置。

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郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬,大概看出了这种情况。

他在台上直(zhí)接炮轰离(lí)席(xí)的官员(yuán)领(lǐng)导:“不要以(yǐ)为是(shì)你们(men)给大学面子(zi),邀(yāo)请你们(men)来,是大(dà)学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他们身上(shàng)存在(zài)官僚主义,来听演讲,就是走个过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人支持,有人反(fǎn)对。

支持者认(rèn)为(wèi),郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要,领导(dǎo)都来听演(yǎn)讲了,应(yīng)该(gāi)给学生树立(lì)好榜样(yàng),认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不久离(lí)席,是对他人(rén)的(de)不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评(píng)这些人(rén),是知识(shí)分子(zi)的风骨。

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反对者则认(rèn)为(wèi),领导(dǎo)过去就是出席开幕式而(ér)已,又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

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公(gōng)说公有理,婆(pó)说(shuō)婆(pó)有(yǒu)理(lǐ),各方各执一词(cí),互不相(xiāng)让。

郑强老师批评(píng)离(lí)场现场(chǎng),是在乎面子?

中途离场(chǎng)的领导,到底(dǐ)对或(huò)者不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不可一概而论。

领(lǐng)导一(yī)般行(xíng)程忙(máng),事(shì)多,如果真有急事(shì),中(zhōng)途离场,也情有可(kě)原。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是(shì)对演讲内容不感冒(mào),不想(xiǎng)坐在(zài)台下听演讲内容,所以溜(liū)之大(dà)吉,那就(jiù)无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是(shì)要做好学生的表率和带头作用(yòng),如果领导(dǎo)一言不合都提(tí)前走,那(nà)年轻的学子,相(xiāng)对(duì)来说更加(jiā)心浮气躁,哪还(hái)有心(xīn)思听下去呢。

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做任何事,都(dōu)需要(yào)耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学子如果养成(chéng)随性而为的习惯,那做任何事(shì)都(dōu)可能是一时(shí)热(rè)度,难成气候。

郑强(qiáng)老师(shī)太直率。

如(rú)果换成其他的演讲(jiǎng)者,看(kàn)到(dào)有人中(zhōng)途(tú)离席,必然当(dāng)作没(méi)有任(rèn)何(hé)事(shì)发生,若无其(qí)事地继续提前准备(bèi)好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏(piān)不(bù),他(tā)要将这种他(tā)看来不(bù)好的现(xiàn)象说(shuō)出来,加以批评。

无(wú)论他批评的对与错,这种(zhǒng)敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法的老师,值(zhí)得肯(kěn)定。

大学,非(fēi)有大楼之谓也(yě),有(yǒu)大(dà)师之谓也(yě)。大学(xué)真正(zhèng)的(de)目(mù)的,是培养学生,是教书育人(rén),是产生更多的(de)大师(shī)。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主义的批评(píng),是(shì)否有(yǒu)助于大学的进步,学(xué)生的(de)培养,仁者见仁,智(zhì)者见智。

个(gè)人看来,高校(xiào)中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人,能发(fā)自(zì)内心,不怕(pà)得(dé)罪人地(dì)说(shuō)出心中想法,对高(gāo)校是件好事。对很多事情意(yì)见均(jūn)一致(zhì)的高校,大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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