提高幼儿(ér)记忆力方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方(fāng)便记(jì)忆(yì)的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被(bè拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些i)篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可以(yǐ)被(bèi)植入的，而且方法还(hái)非(fēi)常的简单(dān)，先跟大(dà)家说一个跟修改(gǎi)记忆有关的一个非常(cháng)轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰(hōng)动(dòng)世界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案(àn)，被害人是一个只(zhǐ)有(yǒu)4岁半的小男孩(hái)凯斯，有(yǒu)一天(tiān)凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁的(de)尿床，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种(zhǒng)信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自(zì)己小时候去野外露(lù)营(yíng)遭(zāo)到(dào)了侵害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色(sè)彩的(de)方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的玩具或(huò)游戏(xì)，同时拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些可以制(zhì)作许多色彩亮丽的(de)卡片或图(tú)片，家长可(kě)在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出(chū)具(jù)体、明确的记忆任务，并对孩(hái)子(zi)的成果给(gěi)予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进(jìn)行有意识(shí)的记(jì)忆(yì)。

　　在讲故(gù)事前(qián)，可以提出一两(liǎng)个问题(tí)让孩(hái)子从(cóng)听到(dào)故事中找到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩子记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会(huì)让孩子有总(zǒng)意识的去观察事(shì)物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要(yào)给予及时的肯定和(hé)赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性(xìng)。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理(lǐ)解要记忆(yì)的材料，可以大大提(tí)高孩子的记(jì)忆水(shuǐ)平和有(yǒu)意识记忆的(de)能(néng)力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械(xiè)记忆，但在理解的基础上，他(tā)们会记忆的(de)更好，这样可以(yǐ)使他们记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的有意识记(jì)忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父(fù)母要帮(bāng)助孩子(zi)来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得感(gǎn)性认识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼儿(ér)记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进(jìn)行合(hé)理的复习，以增(zēng)强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习巩固(gù)所(suǒ)学的内(nèi)容时，应该在(zài)孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣(qù)的方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动(dòng)和日常生活(huó)活动等。

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