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工科与(yǔ)理科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标(biāo)是工(gōng)程(chéng)师。

　　典型的理学(xué)专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境科学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工(gōng)程(chéng)、土木工(gōng)程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材(cái)料科(kē)学、计算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪(yí)器等(děng)研究(jiū)应用(yòng)技术和工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工程学(xué)或工学即(jí)“应用科学和技术的原理，来(lái)解决(jué)问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断(duàn)和(hé)推理(lǐ)，将科学(xué)、技术、数学(xué)和实践经(jīng)验应(yīng)用到设(shè)计(jì)、制(zhì)造(zào)、对象(xiàng)或(huò)程序的(de)操作中。

兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗　　在学校中，将自然科(kē)学原理应(yīng)用至工业(yè)、农(nóng)业各(gè)个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程(chéng)学(xué)科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科是(shì)应用(yòng)数学(xué)、物理学、化(huà)学(xué)等基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发展起来的(de)学(xué)科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能核(hé)能类、仪器仪表(biǎo)兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗类、化工(gōng)制药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应(yīng)的(de)工(gōng)程领域从事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级(jí)工程(chéng)技术人(rén)才。

　　主要是要培养实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要(yào)指传(chuán)统工(gōng)科，此(cǐ)外还有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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