重修(xiū)的是不是更好过？是重(zhòng)修于好，于在这里作(zuò)介词(cí)的。关(guān)于重修的(de)是(shì)不是更好过以及重修(xiū)的是(shì)不是更好过，重(zhòng)修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是(shì)怎么样，重修好过么等问题(tí)，农商网将为(wèi)你(nǐ)收拾(shí)以下的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重修是(shì)和重生一同上课，期末需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课未经(jīng)过(guò)(一般(bān)是必修(xiū))，

　　下(xià)一个学年从池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊头上这门课，并(bìng)从头(tóu)考试称(chēng)为重修(xiū)。大多数高校都采纳这样的战略：当(dāng)一位同学在期(qī)末考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学期开学(xué)第(dì)一周给予补考机遇;若该同学在补考期(qī)间(jiān)把不及格的(de)科(kē)目(mù)补考及格则(zé)不(bù)需求重修。

重修的是不是更好过

　　是重(zhòng)修于(yú)好，于(yú)在这里作介(jiè)词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于(yú)好。

　　重修旧好(hǎo)是(shì)一个汉(hàn)语成语(yǔ)，指康(kā池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊ng)复旧情，重归(guī)于(yú)好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好的(de)重(zhòng)修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一级(jí)通用标准汉(hàn)字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多(duō)用来(lái)介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用(yòng)在(zài)被迫句中，引(yǐn)出(chū)自(zì)动者，用(yòng)在形容词(cí)后，引出比较的目标。

大学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚，大(dà)学挂(guà)科了，需(xū)求(qiú)补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需求重修(xiū)。

　　在(zài)结业前的最终一学期有5门重修课(kè)，最终成功准时(shí)结业(yè)。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必(bì)定(dìng)要让教师知(zhī)道有你这号人在他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必(bì)定(dìng)要加进去，然后和教师阐(chǎn)明自己为什么会重(zhòng)修，而(ér)且(qiě)表(biǎo)明自己必定(dìng)要经过重修的(de)决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师(shī)问候重修的成果构成(chéng)：有的课程是没有平常(cháng)成果的，我(wǒ)们平常都很(hěn)忙，平常成果不给的话就(jiù)不(bù)去(qù)上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻在图书馆自(zì)己揣摩(mó)，一般搞(gǎo)到(dào)重修的课(kè)程，自(zì)学反而更简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够(gòu)看(kàn)看我国大学(xué)生慕课，会对你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一致：他人没有重修课，到(dào)了(le)大(dà)四(sì)根本就只有结业设计(jì)和选修课(kè)了，你注(zhù)定是要比他人多尽力一(yī)些的，这个时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要(yào)觉(jué)得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结业证(zhèng)的都(dōu)是好(hǎo)孩子！

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