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情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗p>

全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全(quán)因(yīn)素也可以理解(jiě)成写实的意思(sī)，但是(shì)速写本身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该是(shì)那(nà)种明暗速(sù)写(xiě)吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对(duì)结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因(yīn)素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素(sù)描一般从结构(gòu)入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有丢勒等(děng)人(rén)，而(ér)之后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列宾(bīn)美(měi)院强调(diào)全(quán)因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全(quán)因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环(huán)境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学(xué)者和考生(shēng)共同的(de)毛病(bìng)，由(yóu)于他(tā)们缺(quē)乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的(de)指导下(xià)全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之间关系无(wú)法(fǎ)很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不(bù)能更好的(de)体(tǐ)现出来，局部(bù)的构造已经很突(tū)出了(le)，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无(wú)意义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更(gèng)重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何观察(chá)事(shì)物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅(fú)素描(miáo)画的成败，那(nà)么局部与局部、局部(bù)与整体的关(guān)系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透(tòu)视(shì)关系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根(gēn)据(jù)这种比较(jiào)，画出来的(de)作品(pǐn)，才是客(kè)观对象真实存(cún)在的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所(suǒ)有的人，没有绝(jué)对(duì)相同(tóng)的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有(yǒu)别人不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本(běn)任务(wù)是(shì)，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差异，但是在素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的(de)过程中，常常看到有的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质(zhì)怎样，都画得(dé)像(xiàng)一(yī)个人，模特(tè)儿似(shì)乎成了摆设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造(zào)的参(cān)照物(wù)。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的失误，还有考生自(zì)己(jǐ)认识上(shàng)的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿(ér)像不像(xiàng)没有关系(xì)，只要画面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分的(de)老师也(yě)不(bù)知模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素描作品优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对(duì)事物所(suǒ)具备的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对(duì)象感(gǎn)知(zhī)能力(lì)的训(xùn)练，那么他就有可能(néng)造(zào)成感知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺(yì)术(shù)家所应有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描(miáo)写(xiě)生(shēng)中(zhōng)的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形(xíng)成就很难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学(xué)生们(men)要(yào)特(tè)别注(zhù)意(yì)老师(shī)讲到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握(wò)不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比(bǐ)不强烈和画(huà)情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这些问题呢(ne)？这(zhè)是因为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含(hán)果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关(guān)系(xì)是非常(cháng)重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大(dà)基(jī)本色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上(shàng)基(jī)本都是亮和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处(chù)理不(bù)当，很容(róng)易造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的(de)作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的(de)距离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占(zhàn)其面部的(de)大部分面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中(zhōng)间(jiān)色(sè)调的深度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生(shēng)的(de)对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客(kè)观秩(zhì)序，就会出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因(yīn)而影(yǐng)响画(huà)面的整体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个(gè)局(jú)部(bù)都画得很(hěn)好很完整，但局部和局部(bù)之间没(méi)有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一个固定光源的(de)照射下，必然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅(fú)作品也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过(guò)程中(zhōng)，素描必须(xū)着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观察到的(de)形体(tǐ)，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素描(miáo)也可以解释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的(de)努力，亦(yì)即所谓“绘画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描(miáo)绘(huì)桌上的静物，除(chú)了(le)可以发现(xiàn)静物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可(kě)发现放(fàng)在桌上的安(ān)全(quán)感，和(hé)背景间的协调性(xìng)，这(zhè)些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画(huà)就是(shì)要将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现人(rén)的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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