2、妈(mā)妈做会(huì)计(jì)工作非(fēi)常(cháng)认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真(zhēn)听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨(tǎo)论并且(qiě)一(yī)致通过(guò)了决议。

认真地还(hái)是认真的写作业(yè)，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“认(rèn)真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地(dì)”的(de)结构蔽蔽(bì)告特点(diǎn)也必须(xū)和它前面的词和(hé)词组构成(chéng)一种特(tè)有形(xíng)式(shì)来为(wèi)它后面的动词服宏明务，构成(chéng)“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她(tā)愉(yú)快地(dì)接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限制和(hé)说(shuō)明后面的名(míng)词或并首(shǒu)代词，使(shǐ)前后(hòu)构成一(yī)种“定名关(guān)系”。

　　“的”即(jí)为定(dìng)语的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾(jí)人培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词(cí)时，必须(xū)用在动词(cí)或形容词之后，带着(zhe)它(tā)后面的词语为其前(qián)的动词或形(xíng)容词服(fú)务，即(jí)作动(dòng)形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看(kàn)得(dé)清清楚楚；白(bái)得(dé)刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补(bǔ)语的标志，应读de。

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