大(dà)学的学(xué)分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是(shì)什(shén)么是学分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)的。

　　关于大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么以(yǐ)及大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分是干什么的，大学学分的规范是什么，大学学分是干啥(shá)的，大学里学分(fēn)是什(shén)么(me)等问题，小编将为你收拾以下常识：

大学的学分是(shì)啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分(fēn)的规范(fàn)是什么(me)

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大(dà)学在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分(fēn)制变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一(yī)种 计量单(dān)位 ，按学期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节的(de)详细学分数以专业 教育(yù)方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大(dà)学期间的学(xué)习(xí)常识(shí)的广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评(píng)学(xué)生优异程度(dù)的一个(gè)重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制(zhì)合(hé)称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里p>

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种把有(yǒu)必要(yào)获得(dé)的(de)结(jié)业总学分作为结业规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育(yù)方(fāng)案(àn)中各门课(kè)程(chéng)及教育(yù)环节的学(xué)时量，确认每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生(shēng)结(jié)业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发(fā)生的(de)一种能用以(yǐ)显现学(xué)生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及(jí)学年和(hé)结业(yè)总成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学(xué)分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量，以(yǐ)区别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学生修满教育方(fāng)案规则的(de)最低(dī)学格外，还(hái)应修(xiū)满课(kè)外附加学分才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术(shù)活动(dòng)、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活(huó)动的状况来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里