音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)一般特指音乐教育(yù)专业的(de)。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和教育(yù)改革发(fā)展需要的具(jù)有(yǒu)较(jiào)好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必须能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设(shè)备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最晋m是山西哪里的车后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐(lè)内容(róng)，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个(gè)因素就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一(yī)份稳(wěn)定的(de)工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多(duō)数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教(j晋m是山西哪里的车iào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大(dà)学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区每个(gè)学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又名(míng晋m是山西哪里的车)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐方(fāng)面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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