提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材料的。

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记(jì)忆可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡(cuàn)改的，甚至是(shì)可(kě)以(yǐ)被植入的(de)，而且方法还非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记忆有关的一个非常轰动(dòng)的(de)事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有(yǒu)一天(tiān)凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一段时间频(pín)繁的(de)尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵害之(zhī)后非常(cháng)容(róng)易出现的一种信号(hào)，凯斯的妈(mā)妈(mā)发(fā)见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自(zì)己小时(shí)候(hòu)去野外露营遭到(dào)了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记(jì)忆力方法<农村信用社几点上班下班时间/h3>

　　1、为(w农村信用社几点上班下班时间èi)幼(yòu)儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪(xù)色(sè)彩的方(fāng)便记忆的材料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩子提(tí)供(gōng)他们感(gǎn)兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可以制(zhì)作许多(duō)色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配合我们(men)孩子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的记忆任务，并对孩子(zi)的成(chéng)果(guǒ)给予(yǔ)评价，这(zhè)样(yàng)可能激(jī)发幼儿去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提(tí)出一两个(gè)问题(tí)让孩子从听到(dào)故(gù)事(shì)中(zhōng)找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住(zhù)见过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就(jiù)会让孩(hái)子有总意识(shí)的去观察(chá)事物进行记忆，在(zài)孩子完成任(rèn)务(wù)时要给予及时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿(ér)记忆的积极性与主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更(gèng)好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的材料(liào)，可(kě)以大大提高孩子的(de)记忆水(shuǐ)平和有意识记忆的(de)能力(lì)，虽(suī)然孩子的记(jì)忆(yì)多是(shì)机(jī)械记忆，但(dàn)在理解的(de)基础上，他们会记忆的(de)更好，这样可以使(shǐ)他(tā)们(men)记忆的更(gèng)牢固，这(zhè)对培养(yǎng)孩子的有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如(rú)让(ràng)幼(yòu)儿感(gǎn)受春(chūn)天(tiān)，应尽量(liàng)带(dài)孩子(zi)多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感官从多方(fāng)面获得感性认(rèn)识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样会(huì)使幼儿(ér)记(jì)得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学(xué)的(de)内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多(duō)种有趣(qù)的方(fāng)法(fǎ)进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散步(bù)与郊游活动和日常生(shēng)活(huó)活动等。

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