张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互(hù)联网平台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已经(jīng)成名的优(yōu)势以及出(chū)众的口才(cái)，迅速(sù)在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播(bō)的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的(de)锅。

吴亦凡还出得来吗height="864" data-ratio="1.35" data-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高(gāo)达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方(fāng)对(duì)张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要(yào)从学生的(de)兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的(de)参考和意见，他的(de)言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开(kāi)了(le)思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实(shí)际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书(shū)本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社(shè)会(huì)实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴(xīng)趣(qù)，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去(qù)完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这(zhè)件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还(hái)是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，吴亦凡还出得来吗他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳。

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