提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材(cái)料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至(zhì)是(shì)可(kě)以(yǐ)被植入的，而(ér)且(qiě)方(fāng)法还非常的简(jiǎn)单(dān)，先跟(gēn)大家说一个跟修改记忆(yì)有关的一个(gè)非(fēi)常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生(shēng)在米国(guó)马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案(àn)，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害(hài)之后非(fēi)常容易出(chū)现(xiàn)的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲了自(zì)己小时(shí)候去(qù)野外露营(yíng)遭到了侵害(hài)的(de)经历。

提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓(n2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县óng)厚情绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的材(cái)料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩(hái)子提供他们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏(xì)，同时可以制作许多色彩亮丽的(de)卡片(piàn)或图(tú)片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起(qǐ)来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行(xíng)有意识的(de)记(jì)忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一(yī)两个问题(tí)让孩子从听到故事中找到答(dá)案，或外出游(yóu)玩时，要(yào)让(ràng)孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等(děng)，这(zhè)样就会让(ràng)孩子(zi)有(yǒu)总意(yì)识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任(rèn)务时(shí)要给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的(de)积极性(xìng)与主动性(xìng)。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进行(xíng)主动(dòng)记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理(lǐ)解(jiě)要记忆的材(cái)料，可以(yǐ)大大(dà)提高孩(hái)子的记忆(yì)水平和(hé)有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械记(jì)忆，但在(zài)理(lǐ)解的基础(chǔ)上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他们记忆的(de)更(gèng)牢固(gù)，这对培(2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县péi)养孩子(zi)的有意识记忆2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县是非常好的方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父(fù)母要(yào)帮(bāng)助孩子来理(lǐ)解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运用多(duō)种(zhǒng)感官参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种感(gǎn)官从多方(fāng)面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明(míng)：这样会(huì)使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一(yī)般来(lái)讲(jiǎng)，让(ràng)孩子复习巩固所学的(de)内(nèi)容时，应该(gāi)在孩子(zi)情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事(shì)、念儿歌、猜谜(mí)语、表(biǎo)演活(huó)动、做游戏以(yǐ)及比(bǐ)赛活动(dòng)、散(sàn)步与郊游(yóu)活动和日常生活活动(dòng)等。

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