家贫(pín)无(wú)从(cóng)致(zhì)书(shū)以(yǐ)观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻(fān)译是出自《送东阳马(mǎ)生序(xù)》的(de)。

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家贫无从致书以观(guān)出自哪里，家贫无(wú)从致(zhì)书以观(guān)每假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏(cáng)书(shū)之家，手自(zì)笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译(yì)：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什(shén)么办法买(mǎi)到书籍学习，（就）常常向有藏(cáng)书的人家借书，亲手抄录(lù)，计算好(hǎo)（归还的）日期(qī)（按(àn)时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕(mù)圣贤之道，又患无硕(shuò)师名人(rén)与游，尝趋(qū)百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍(shāo)降(jiàng)辞色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯身(shēn)倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚(yú)，卒(zú)获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非(fēi)常爱好(hǎo)读书(shū)。

　　家里贫穷，无(wú)法(fǎ)得到(dào)书来(lái)看，常常(cháng)向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日(rì)期按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷(lěng)，砚台里的(de)墨汁都结了冰，手指冻(dòng)得不(bù)能(néng)弯(wān)曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑去还书，不(bù)敢超过约(yuē)定(dìng)的期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把(bǎ)书借给我，于是我(wǒ)能(néng)够遍观群(qún)书。板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示

　　成年(nián)以(yǐ)后，我更加(板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示jiā)仰慕古(gǔ)代(dài)圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博(bó)的老(lǎo)师和(hé)名人交往，曾经赶到数百里以外(wài)，拿着经书(shū)向乡里有(yǒu)道德学问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟(dì)子(zi)挤满了他板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示的(de)屋子，他(tā)的(de)言辞和(hé)态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理，俯(fǔ)下(xià)身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地(dì)请教；

　　有时(shí)遇(yù)到他大声斥(chì)责(zé)，我(wǒ)的表(biǎo)情更(gèng)加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到(dào)他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽然愚笨，但最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士(shì)、玄(xuán)真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明(míng)初文学家，曾(céng)被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开(kāi)国文臣(chén)之(zhī)首(shǒu)”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘(liú)基并称(chēng)为“明(míng)初诗(shī)文三大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党案而被(bèi)流放茂(mào)州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品有《送(sòng)东(dōng)阳马生(shēng)序》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨(tǎo)元北伐檄(xí)文》等。

家贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家手自笔录计(jì)日以(yǐ)还是(shì)什么(me)意思(sī)

　　年幼时(shí)团缓就(jiù)爱学习。

　　因为(wèi)家中贫(pín)穷，无法得到书(shū)来看，常向藏书的(de)人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄(chāo)录，约(yuē)定(dìng)日期送(sòng)还。

　　出自明(míng)代(dài)文学家(jiā)宋濂创作的一篇赠序：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全文(wén)塌掘模结(jié)构严(yán)谨，详略(lüè)有(yǒu)致，用对比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动感(gǎn)人。

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