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　　集美大学自考和高考(kǎo)的区(qū)别(bié)

　　高考，全称为“普通高等(děng)学校招生(shēng)全国统(tǒng)一(yī)考(kǎo)试”，基本上是社(shè)会中所有人员期(qī)待(dài)成(chéng)才的一种现实性必备途(tú)径，其(qí)价值意义无异于古代封建时期(qī)的科举取(qǔ)仕一般，是所(suǒ)有(yǒu)社会(huì)学子登上高等知识殿堂的(de)必经途径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从(cóng)1981年正式(shì)开(kāi)考以来，由(yóu)于学习方式的开(kāi)放(fàng)性特点，以及(jí)理(lǐ)论知识的完备性(xìng)要求，而广(guǎng)受(shòu)专(zhuān)科学生以(yǐ)及社会励志改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为(wèi)你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考(kǎo)的重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育是(shì)社会(huì)正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社会(huì)中在职人员追求(qiú)上进的最有效手段，自考(kǎo)作为继续(xù)教育的(de)先行者，起到(dào)了对于高(gāo)考制(zhì)度最实际的补充(chōng)作用(yòng)。

　　自考人群主体基本(běn)上面向的是大中专院校(xiào)学生(shēng)、高考失(shī)榜、生活不如意以及期(qī)待“知识(shí)改(g诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗ǎi)变(biàn)命运”的群体，对于这一类人，自考能让其(qí)对于(yú)社会的学术(shù)追求重新回(huí)到正(zhèng)常轨道，让他们(men)自(zì)身的价值(zhí)能获得主流社会的(de)强烈肯(kěn)定，符合现(xiàn)代化建设所(suǒ)需的价值观和知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自(zì)考生学习方(fāng)式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其开放性(xìng)模式兼容特色，受到社(shè)会中各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗高考(kǎo)，尽管参(cān)考人(rén)数较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而其自身(shēn)群体多集中于18岁(suì)左右的高(gāo)中(zhōng)毕业(yè)历(lì)届生与应(yīng)届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多(duō)少(shǎo)年(nián)来一直受到教育界，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质疑，因(yīn)此自考反(fǎn)而具备强(qiáng)烈的反(fǎn)衬色彩，我们应(yīng)该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么(me)是(shì)自(zì)考本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自(zì)学考试本科的(de)简称，自考(kǎo)本科是我国基(jī)本(běn)高等(děng)教育制(zhì)度之一，成(chéng)绩(jì)合格后(hòu)由主考学校和(hé)高等教育自学考试委(wěi)员会联合颁发(fā)大学毕(bì)业证书，国家(jiā)承认学(xué)历，学信网可查(chá)，符合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学(xué)历，根据国家教育(yù)部1988年15号(hào)文件，享受普通高等(děng)教(jiào)育(yù)毕业证书(shū)相(xiāng)同的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不承认自(zì)考本科原因(yīn)：很多(duō)用(yòng)人单位会觉得自考本(běn)科是靠(kào)自学出来的(de)，并没有通过专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找工作会被拒(jù)绝吗其(qí)实没(méi)有肯定的答案，有(yǒu)的人会因为自考(kǎo)本科找到好(hǎo)工作，也有的单位不(bù)认可自考(kǎo)本科，在招聘(pìn)的(de)时候经常说只(zhǐ)招(zhāo)统招(zhāo)生(shēng)。

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