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  《藤野先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的(de)留学生活,表达了深切的(de)怀念之(zhī)情(qíng)。

  接(jiē)下(xià)来分享(xiǎng)朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄和(hé)赏析。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词摘(zhāi)抄

  牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛(měng)打(dǎ)、无拘无束(shù)

  忍(rěn)俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

  千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然(rán)矗立(lì)

  舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色

  奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统不(bù)生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

朝(cháo)花安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好句摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

  赏析(xī):与句末语气的罢合用,以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因(yīn),带有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

  2.东京也(yě)无非(fēi)是这样(yàng)。

  赏析:表达了(le)作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的(de)强烈(liè)厌恶。

  3.他(tā)的对(duì)于我的热(rè)心的希望(wàng),不倦(juàn)的教诲,小而言之(zhī),是为中国,就(jiù)是希望(wàng)中国有新的医学(xué);大而言之(zhī),是为学术,就(jiù)是希(xī)望新的医学(xué)传到中国(guó)去。

  他的性格,在我的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

  赏析:深切地(dì)表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

  4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

  赏析(xī):表(biǎo)明(míng)事实并(bìng)未出现,不过是(shì)作者想象中的情景,而鼓舞的(de)力量是巨大的。

  这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀(huái)念。

  5.因为状况也无聊,说起来也无非使他失望,便连信也怕(pà)敢写了(le)。

  赏析:这(zhè)里透(tòu)露了作(zuò)者对(duì)辛(xīn)亥(hài)革命后中国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会(huì)的现状的失望和不满,从(cóng)而也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望(wàng),含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄,内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事(shì)物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外(wài),没别(bié)的。

  3、何尝:用在(zài)肯定形式前表示否定,有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统>  4、诘(jí)责:诘问(wèn)谴责。

  5、托辞:借(jiè)口。

  6、寒颤(chàn)额(é):冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗(yí)漏(lòu)。

  8、抑(yì)扬(yáng)顿挫:抑:降低;扬:升高;顿(dùn):停(tíng)顿(dùn);挫:转(zhuǎn)折。

  指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而(ér)言之:从小(xiǎo)处来说,从细节来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  好(hǎo)句:

  1、我先(xiān)是住在监狱旁(páng)边一个客店里的,初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷(lěng),蚊子却还多,后来用被盖了全身,用(yòng)衣服包(bāo)了头(tóu)脸(liǎn),只留两个鼻孔出(chū)气。

  在(zài)这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安(ān)稳了(le)。

  2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn),并不大,天冷(lěng)得利害,还没有中国(guó)的学生。

  3、有(yǒu)一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

  我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他(tā)们(men),却(què)只翻检了一(yī)通,并(bìng)没(méi)有带(dài)走(zǒu)。

  但他们(men)一走(zǒu),邮差(chà)就送到(dào)一封很厚的信,拆开看时,第一句是(shì):“ 你改悔罢!”

  4、这种欢(huān)呼,是每看一(yī)片(piàn)都有的,但(dàn)在我(wǒ),这(zhè)一(yī)声(shēng)却特(tè)别听(tīng)得(dé)刺耳。

  此后回到中(zhōng)国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men),他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi),一呜呼,无法可(kě)想!但(dàn)在那(nà)时那地,我的(de)意(yì)见却(què)变(biàn)化了。

  5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食(shí)和我不相干,然(rán)而好意难却,也只(zhǐ)得别(bié)寻(xún)相宜的住处了。

  《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理的理想,去日本留学,在东京的弘文学院补习日(rì)文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校学(xué)医(yī)。

  毕业于爱(ài)知县立医(yī)学校(xiào)(现名古屋大学)的藤(téng)野先生,在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个(gè)月前(qián),升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

  鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者,并模桥且同他(tā)建(jiàn)立了(le)深厚(hòu)的(de)师生友(yǒu)谊。

  在(zài)日本军(jūn)国主义(yì)影(yǐng)响下,当时的(de)日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生(shēng)并不如此(cǐ),他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视,倍(bèi)加(jiā)爱护,并以自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以极大(dà)的(de)影响。

  这篇散文写于1926年10月12日(rì),当时(shí)作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害,从(cóng)北(běi)京南下,来到厦门大学任教,作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先(xiān)生,此文最初发表于(yú)同年十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī),后收入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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